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婆媳相处,双方都要有互助的意识,儿媳敬重婆婆,婆婆爱护儿媳,以心换心,以情换情,婆媳才会相处得和睦融洽。()此题为判断题(对,错)。

题目
婆媳相处,双方都要有互助的意识,儿媳敬重婆婆,婆婆爱护儿媳,以心换心,以情换情,婆媳才会相处得和睦融洽。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵。婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。

    A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实
    B.小李认为婆媳沟通不良是个问题
    C.小李愿意改善婆媳关系
    D.小李反思自己的早期生活经验
    E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题

    答案:A,B,C,E
    解析:
    任务中心模式认为,要成为可以处理的问题需要具备4个条件:一是服务对象知道这个问题存在;二是服务对象承认这是一个问题;三是服务对象愿意处理这个问题;四是服务对象有能力处理这个问题,并有可能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题。

  • 第2题:

    在一次妇女互助小组中,张华抱怨婆婆与丈夫、儿子太过亲近,把自己当外人,委屈得哭个不停。社会工作者于燕对她实施个案会谈,进行辅导。以下于燕在调节婆媳关系时(  )的做法是可取的。

    A.指责张华不大度,奶奶疼孙子做母亲的应该高兴
    B.指责婆婆不懂教育,应该让儿媳教育孩子
    C.指责丈夫不照顾妻子的感受
    D.帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    准婆婆第一次与准儿媳见面,必须摆出婆婆的架子从气势上压倒儿媳妇,这样才能在家庭中形成媳妇听命于婆婆的好习俗。

    A

    B



  • 第4题:

    小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括(  )。
    ?

    A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实

    B.小李认为婆媳沟通不良是个问题

    C.小李愿意改善婆媳关系

    D.小李反思自己的早期生活经验

    E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题

    答案:A,B,C,E
    解析:
    任务中心模式认为,要成为可以处理的问题需要具备四个条件: ①服务对象知道这个问题存在; ②服务对象承认这是一个问题;③服务对象愿意处理这个问题;④服务对象有能力处理这个问题,并有可能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题。

  • 第5题:

    社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到,
    这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。
    经过分析,小李认为,婆婆的“从夫居、养儿防老”
    观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。
    小李的上述分析反映了( )对家庭的影响。

    A: 传统性别制度
    B: 婆媳个人素质
    C: 传统性别角色
    D: 婆媳两代关系

    答案:A
    解析:
    妇女在婚姻家庭生活中遇到的婆媳关系问题通常围绕孙辈教育、对老人赡养、
    孝顺等方面,是社会性别问题在家庭中的反映,将婆媳矛盾看成是婆媳个人的素质问题
    ,这样的看法忽视了传统性别制度(从夫居、养儿防老)
    是导致婆媳容易产生矛盾的深层根源。故A项为最佳选项。