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促进利他行为的方法主要包括()。A.实施奖惩B.学习有效的助人技能C.注重对少年儿童的教育D.注重社会舆论和宣传

题目
促进利他行为的方法主要包括()。

A.实施奖惩

B.学习有效的助人技能

C.注重对少年儿童的教育

D.注重社会舆论和宣传

相似考题

1.利他行为和助人行为的不同主要体现在动机上。()

2.有利于增加利他行为的因素包括（ ）。A．有吸引力的外貌B．内疚体验C．利他行为的榜样D．利他的技能

3.他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括（ ）。 (A)责任意识降低 (B)责任分散 (C) 社交焦虑 (D) 去个性化

4.促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。()此题为判断题(对，错)。

更多“促进利他行为的方法主要包括()。 ”相关问题

  • 第1题：

    有利于增加利他行为的因素包括（ ）。
    (A)有吸引力的外貌 (B)内疚体验
    (C)利他行为的榜样 (D)利他的技能


    答案：B,C,D
    解析：
    影响利他行为的因素包括：如果情境中出现助人行为的榜样，就会产生示范 效应，增加人们的利他行为；个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿；懂得如 何助人和利他也是重要的。

  • 第2题：

    有利于增加利他行为的因素包括( )。多选

    A. 有吸引力的外貌
    B. 内疚体验
    C. 利他行为的榜样
    D. 利他的技能

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    利他影响因素=外部因素+利他者特征+利他技能。说明：↑表示利他动机增加，↓表示减少。外部①自然环境（良好环境↑，噪音↓）②他人在场（人数多↓，独自一个↑，榜样↑）③情境的社会性意义（紧急↑）③时间压力（忙↓）④利他对象的特点（相似的人↑，有吸引力的人↑）。利他者心理特征：①心境（愉悦↑）②内疚（内疚感强↑）③人格（社会责任感↑，移情能力↑，自我监控能力↑）。利他技能（救助技能和手段的掌握↑）

  • 第3题：

    消极心境有时会促进利他行为。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    有利于增加利他行为的因素包括()。

    A:有吸引力的外貌
    B:内疚体验
    C:利他行为的榜样
    D:利他的技能

    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响利他行为的因素包括外部因素和利他者的内部心理特征，前者又具体可分为自然环境（良好的气候和环境会增加利他行为）、社会环境（情景中出现利他行为的榜样时会增加利他行为）、时间压力（个体很忙时，利他行为会减少）和利他的对象特点（如对象具有吸引力或与利他者相似）；后者又具体可分为心境（个体心情愉悦时，利他行为会增加）、内疚（个体内疚时，利他行为会增加）、人格（社会责任感、移情能力及自我监控能力与利他行为成正相关）及利他技能（救助技能和手段的掌握会增加利他行为）。

  • 第5题：

    从机能范围看，利他行为可分为（　　）

    A.紧急型利他行为
    B.亲属性利他行为
    C.互惠性利他行为
    D.平衡性利他行为
    E.自我利他行为

    答案：B,C,D
    解析：

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