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”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。A.美国心理学家华生B.英国心理学家高尔顿C.德国心理学家斯腾D.美国心理学家霍尔

题目
”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。

A.美国心理学家华生

B.英国心理学家高尔顿

C.德国心理学家斯腾

D.美国心理学家霍尔

相似考题

1.“一两遗传胜过一吨教育”是()的代表性观点。A.霍尔B.华生C.斯腾D.鲁克森伯格

2.“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点．A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

3.“一两的遗传胜过一吨的教育”。(首先判断对错。然后简要说明理由。)

4.“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点．()

更多“”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。 ”相关问题

  • 第1题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点（ ）

    A.霍尔
    B.华生
    C.高尔顿
    D.威尔逊

    答案：A
    解析：
    霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定（复演说）。

  • 第2题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.教育万能论
    D.教育无用论

    答案：A
    解析：
    本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传 决定论。

  • 第3题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”是（　　）的观点。

    A.遗传决定论
    B.教育万能论
    C.二因素论
    D.环境决定论

    答案：A
    解析：
    题干描述的是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度(如加速或延缓)，属于“遗传决定论”的观点。

  • 第4题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”是（ ）的观点。

    A.遗传决定论 B.环境决定论
    C.二因素论 D.教育万能论


    答案：A
    解析：
    题干中的内容是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决 定的，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），属于“遗传决定论”的观点。

  • 第5题：

    “一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。

    A.环境决定论 B.遗传决定论
    C.教育万能论 D. 二因素论


    答案：B
    解析：
    这是典型的遗传决定论的观点。过分夸大了遗传的作用。

  • 第6题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”，说明遗传决定了人的发展。


    错误

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