性别角色的获得属于()A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域 - 牛搜题

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题目

性别角色的获得属于()

A认知发展领域

B能力发展领域

C情感和社会性发展领域

D生理发展领域

相似考题

1.儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习。()

2.下列属于生物学概念的是( )。单选A. 性别 B. 性 C. 性别角色 D. 性别角色社会化

3.5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

4.下列属于生物学概念的是（）。 (A)性别 (B)性 (C)性别角色（D)性别角色社会化

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第1题：

青少年对电视、电影中榜样人物的模仿也是其获得性别角色的重要机制。
A对
B错

对
略
第2题：

6、6.性别角色是后天学习获得的，是习得的。

正确
第3题：

6.性别角色是后天学习获得的，是习得的。

CDE学习理论认为，人的态度和其他行为习惯一样，都是通过联结、强化、模仿等机制后天习得的。
第4题：

青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
A对
B错

对
略
第5题：

【判断题】性别角色是后天学习获得的，是习得的。
A．Y.是
B．N.否

正确

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