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学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

2.学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。A．言行B．知识C．修养D．品德

3.幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性

4.幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

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  • 第1题：

    学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。

    A、学前儿童健康教育活动评价

    B、学前儿童发展状况评价

    C、对教师的评价

    D、对幼儿的评价


    参考答案：AB

  • 第2题：

    家庭教育对学前儿童的影响渗透在日常生活的点滴之中，父母的言行举止是儿童直接的模仿对象。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
    专门的；渗透的
    略

  • 第4题：

    学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。

    A.节奏感与协调性

    B.艺术表现性

    C.灵活性

    D.模仿性


    答案：A

  • 第5题：

    学龄前期儿童的心理保健不宜采取的措施()

    A、正确引导小儿的模仿性;

    B、家长言行端正和教育方法要科学;

    C、不能对孩子过分溺爱和夸奖;

    D、对孩子的特别顺从、老实听话可不必理会

    E、不能过多的训斥和限制儿童。


    答案：D

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