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社区教育效果的评估工作主要包括()三个阶段。A.试验阶段B.实施阶段C.准备阶段D.总结阶段

题目
社区教育效果的评估工作主要包括()三个阶段。

A.试验阶段

B.实施阶段

C.准备阶段

D.总结阶段

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1.社区教育的效果评估以社区教育活动开展后的()为主要评估对象,它评估的着眼点是“结果”,具有总结性、鉴定性。A.学习者B.成果和效益C.社区学校D.过程

2.下列关于社区健康教育的描述正确的是（ ）。A.社区健康教育以疾病为中心B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群C.社区健康教育的形式以群体教育为主D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价

3.社区高危人群健康指导与干预工作程序不包括( ) A. 健康教育活动 B. 周期性体检 C. 管理社区高危人群 D. 干预效果的评估

4.社区工作是一个解决社区问题、满足社区需求的过程，包括一连串的工作方法、步骤及其应用技巧。下述选项除了( )之外都是社区工作的阶段。A．准备阶段B．工作阶段C．评估阶段D．巩固阶段E．启动阶段

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  • 第1题：

    社区工作经历的阶段包括()。

    A:准备阶段
    B:启动阶段
    C:巩固阶段
    D:追踪阶段
    E:评估阶段

    答案：A,B,C,E
    解析：
    社区工作是一个解决社区问题，满足社区需求的过程，包括一连串的工作方法、步骤及其应用技巧。一般将其划分为以下几个阶段：准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。

  • 第2题：

    社区矫正资料分析的过程主要包括（）、（）、（）等三个阶段。
    资料整理；资料分析；总结
    略

  • 第3题：

    招募工作主要包括（）、制定招募计划、实施招募过程、评估招募效果4个阶段。


    确定招募需求、制定招募计划、实施招募活动、评估招募效果

  • 第4题：

    常用的社会工作评估类型包括()。

    A:过程评估
    B:即时评估
    C:阶段评估
    D:结果评估
    E:效果评估

    答案：A,D
    解析：
    社会工作评估有不同的策略，因评估目的不同而有不同类型，比较常用的有过程评估和结果评估两种。

  • 第5题：

    简述规划设计的三个模式，重点是格林模式，每个阶段主要的工作和社区评估。
    一、评估-分析-行动模式
    即3A模式
    评估（assessment）通过科学、完整的资料收集进行社区需求评估，确定当前发展水平，取得的成绩和存在地问题。
    分析（analysis）根据上述的评估，分析原因所在和需求。
    行动（action）按程序决定规划内容并执行。
    二、归元-赋权-控制模式
    归元：把健康促进各项目的各项工作具体分解，将各项工作“回归”到相关单位。
    赋权：依据项目多元分工，把项目工作责、权、利赋予有关部门，由有关部门按照该部门运行规律统筹该部门的健康教育工作。
    控制：对健康促进项目实施单极化管理，对各个部门进行协调、组织、监督、培训等。
    三、格林模式：
    1、诊断阶段（和需求评估）即PRECEDE阶段
    2、执行阶段即PROCEED阶段
    步骤：
    1）社会学诊断
    2）流行病学诊断
    3）行为与环境诊断
    4）教育与组织诊断
    5）管理与政策诊断
    6）为评价阶段
    社区诊断又称社区评估：通过客观的科学的方法对社区人群认可的该社区主要健康问题及其影响因素，以及与这些问题有关的该社区内的组织机构、政策和资源现状进行确定的过程。
    略

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