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不属于学前儿童行为目标表述句式的选项()。A、“知道……”B、“理解……”C、“学会……”D、“尝试……”

题目
不属于学前儿童行为目标表述句式的选项()。

A、“知道……”

B、“理解……”

C、“学会……”

D、“尝试……”

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1.()是一种可以由学前儿童的具体行为来评估的目标。A、心理目标B、行为目标C、过程性目标D、描述性目标

2.学前儿童语言教育目标可划分为()。A.早期阅读行为的培养B.倾听行为的培养C.欣赏文学作品行为的培养D.表述行为的培养

3.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A.教育观B.价值观C.儿童观D.人才观

4.学前儿童美术教育的目标取向有哪些()?A、表现性目标B、过程目标C、表象性目标D、行为目标

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  • 第1题：

    ()要落实到学前儿童的表现型目标或操作性目标,活动设计的目标是希望学前儿童能在活动和以后的生活中表现出来的具体的行为。

    A.情感目标

    B.动作目标

    C.语言目标

    D.行为目标


    参考答案：D

  • 第2题：

    在活动目标的行为目标表述中,核心的行为是期望学前儿童能够做到的行为表现,可以描述学前儿童做的结果或产物。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    下列表述错误的是（）

    A美术教学必须走在儿童发展前面

    B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

    C美术表现的幼儿的基本需求

    D儿童对美术活动并不具有依恋性


    D
    略

  • 第4题：

    以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()

    A.学前儿童社会教育学科的发展

    B.学前儿童的社会性发展水平

    C.社会的培养目标

    D.社会现实


    答案：D

    学前儿童社会性教育目标的制定首先要考虑学科的发展，其次是儿童的社会性水平，以及社会提出来的要求，也就是社会的培养目标。

  • 第5题：

    学前儿童美术活动的目标去向不包括（）

    A行为目标

    B过程目标

    C表现目标

    D能力目标


    D
    略

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