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教师参与课程领导的意义表现在()。A.新课程实施B.课程发展的支持促进C.教师专业发展D.学校领导文化的成功

题目
教师参与课程领导的意义表现在()。

A.新课程实施

B.课程发展的支持促进

C.教师专业发展

D.学校领导文化的成功

相似考题

1.教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。A.课程专业意识B.课程资源意识C.课程领导意识D.课程批判意识

2.学校领导文化的成功在于()。A.校长的课程领导B.学科组长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导

3.学校领导文化的成功在于()。A.学科组长的课程领导B.校长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导

4.学校课程领导是指教师需要参与考虑学校不同课程类型的整体均衡协调、优先顺序安排、循序改进方案;参与决定哪些课程应该保持、改善、重开、停止;参与完善基于内在动机的课程教学评估机制。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的语句SELECT-SQL是______。

    A．SELECT 姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND 姓名＝“陈静”

    B．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.课程号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”

    C．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.教师号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”

    D．SELECT姓名，课程名FROM 教师表,授课表,课程表； WHERE授课表.课程号＝课程表.课程号AND姓名＝“陈静”


    正确答案：B
    解析：本查询是在教师表和授课表及课程表之间进行的，在表的连接条件中应有教师表和授课表按教师号连接、授课表和课程表按课程号连接的条件。选项A中缺少了授课表和课程表连接的条件，选项B是正确的，选项C在授课表和课程表连接的条件中连接字段错误，选项D中缺少了教师表和授课表连接的条件。

  • 第2题：

    在设计数据表时，如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师，则应该进行的操作是（ ）。

    A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引

    B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码

    C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性

    D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则


    正确答案：C
    索引是非常重要的属性，它可以根据值，加速在表中查找和排序的速度，而且能对表中的记录实施一性。输入掩码表示用特殊字符掩盖实际输入的字符，常用亍密字段。有效性规则主要用于字段值的输入范围的限制。参完整性用于在输入或删除记录时，为了维持表之间关系而必须循的规则。本题要求设置表之间的关系，故选择C选项。

  • 第3题：

    在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。

    A交流观点

    B个人实验

    C主动参与

    D寻求信息


    C
    略

  • 第4题：

    查询每门课程的课程名、任课教师姓名及其职称、选课人数。对下列的SELECT-SQL语句填空： SELECT课程名，姓名，职称，【 】； FROM课程表，教师表，授课表，选课表； WHERE教师表.教师号=授课表.教师号； AND课程表.课程号=授课表.课程号AND【 】GROUP BY选课表.课程号


    正确答案：COUNT(选课表．学号) 选课表．课程号＝课程表.课程号
    COUNT(选课表．学号) ,选课表．课程号＝课程表.课程号 解析：本题内容涉及到4个表，用3个连接条件将4个表有机地连接起来。其中，前两个连接条件可以给出每门课程的课程名、任课教师名及其职称。后一个连接条件将相关课程与学生的选课情况联系起来，通过按课程号进行分组，统计每一组的学号数，就可以得到每一门课程的选课人数。

  • 第5题：

    影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
    管理者；学生；家长
    略

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