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以下属于学前儿童心理健康的标志有()。A、智力发展正常，心情愉快B、行为协调一致，人际关系融洽C、反应适度，个性特征良好D、以上都是

题目
以下属于学前儿童心理健康的标志有()。

A、智力发展正常，心情愉快

B、行为协调一致，人际关系融洽

C、反应适度，个性特征良好

D、以上都是

相似考题

1.学前儿童心理健康教育的正式途径()。A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节C、开设专门的心理健康课程D、设置心理健康教室

2.不属于学前儿童心理健康标志的选项()。A、认知发展正常B、情绪稳定，反应适度C、适应能力增强D、性格特征良好

3.针对学前儿童心理健康的标志，在日常生活中，我们常常参照以下几点：精力充沛、心情愉快、开朗合群、生活规律、习惯良好。()

4.学前儿童心理健康教育的内容有()。A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    学前儿童躯体大动作和手指精细动作的发展水平状况,是衡量其心理健康水平的主要标志。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食与营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    学前儿童饮食与营养教育属于学前儿童健康教育的内容。

  • 第3题：

    简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
    标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。
    途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
    略

  • 第4题：

    开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪一环节?()

    A、设定活动目标

    B、选择活动内容

    C、学前儿童的经验准备

    D、进行活动延伸


    参考答案：C

  • 第5题：

    学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    【知识点】幼儿园健康教育活动。学前儿童健康教育主要包括学前儿童体育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童安全自护教育、学前儿童饮食营养教育和心理健康教育等五种类型。

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