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陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献A.生活教育B.学校即社会C.社会即学校D.从做中学

题目
陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献

A.生活教育

B.学校即社会

C.社会即学校

D.从做中学

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1.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A.主动性B.活动C.兴趣 &am我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。A．主动性B．活动C．兴趣 &&D．创造力

2.“‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

3.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力

4.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力

更多“陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献 ”相关问题

  • 第1题：

    世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。
    这段话表达的主要意思是：

    A.中国在孩子的智商方面教育很成功，效果很明显
    B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读
    C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养
    D.中国非常重视孩子智力开发，考试成绩出类拔萃

    答案：C
    解析：
    文段开篇论述中国孩子智商高，在考试中出类拔萃，接着通过“但”提出问题“中国孩子的思考力和创造力较弱”，然后列举陶行知先生的话语来论证说明创造的重要性，故中国应重视孩子创造力的培养，对应 C 项。
    A 项“智商方面教育很成功”、 D 项“重视孩子智力开发，考试成绩出类拔萃”均对应“但”转折之前的内容，非重点，排除。
    B 项，举例部分，非重点，排除。

  • 第2题：

    我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )

    A.主动性
    B.活动
    C.兴趣
    D.创造力

    答案：D
    解析：
    陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”

  • 第3题：

    著名的教育家陶行知说，“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”


    错误

  • 第4题：

    我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。

    A、主动性
    B、活动
    C、兴趣
    D、创造力

    答案：D
    解析：
    陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。

  • 第5题：

    我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

    A.主动性
    B.活动
    C.兴趣
    D.创造力

    答案：D
    解析：
    陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

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