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从学生态度来看,被动学习者能够主动求知,探索创新,主动学习者由于丧失主动性,只能盲目接受知识,服从权威。()此题为判断题(对，错)。

题目
从学生态度来看,被动学习者能够主动求知,探索创新,主动学习者由于丧失主动性,只能盲目接受知识,服从权威。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.课程内容的活动取向特别注重（ ）。A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的－学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D．课程是既定的、先验的、静态的

2.课程内容的活动取向特别注重()．A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D．课程是既定的、先验的、静态的

3.成人是被动学习者,不会主动获取知识。()此题为判断题(对，错)。

4.课程内容的活动取向特别注重（ ）。A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D．课程是既定的、先验的、静态的

更多“从学生态度来看,被动学习者能够主动求知,探索创新,主动学习者由于丧失主动性,只能盲目接受知识,服从权威。() ”相关问题

  • 第1题：

    课程内容的活动取向特别注重（）。
    A.课程内容的科学逻辑组织
    B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
    C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
    D.课程是既定的、先验的、静态的


    答案：B
    解析：
    活动取向是要发挥学生在学习中的主动性，加强课程与生活实际的联系。

  • 第2题：

    教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ）。
    A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现
    C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教师的作用”。
    【名师详解】教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。

  • 第3题：

    课程内容的活动取向特别注重（) A.课程内容的科学逻辑组织 B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性 C. 课程是既定的、先验的、静态的 D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的,学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

    A．程内容的科学逻辑组织

    B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

    C．课程是既定的、先验的、静态的

    D．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的,学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色


    B

  • 第4题：

    教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)。

    A.学生主动性的丧失
    B.教师主动性的实现
    C.学生主动性的充分发挥
    D.造成学生的被动


    答案：C
    解析：
    教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。

  • 第5题：

    课程内容的活动取向特别注重（）。

    A课程内容的科学逻辑组织

    B课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

    C课程是既定的、先验的、静态的

    D课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色


    B
    略

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