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  • 第1题:

    符合教师与家长交往的道德规范的是(  )。

    A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
    B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
    C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
    D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访

    答案:C
    解析:
    幼儿园教师要运用行为规范处理与幼儿家长的关系,讲究谈话的技巧方法,给家长以足够的尊重。

  • 第2题:

    家访是传统而有效的沟通手段,也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”,其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,家长对教师反映的情况持何种态度,教师又该如何应对。下列应对行为中,不正确的一项是()。

    A.家访主要以报喜为主,多说优点、长处,在短处中找长处
    B.肯定家长的付出,提醒家长今后要注意的方面
    C.家长和教师是同盟军,只要是家长批评学生的地方,老师都要进一步指责
    D.放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议

    答案:C
    解析:
    【知识点】教师职业道德
    对于家长指出学生身上的不足之处,教师要客观分析。若情况不实,则要做好家长的思想工作,消除误解;若情况属实,则要和家长一起找出帮助学生改进的方法,而不是“搭家长的腔”,对学生提出更为严厉的批评。

  • 第3题:

    10、教师和家长约好时间家访,结果家长失约,导致家访无法进行,在此情况下,教师可以表达对家长态度的不满,打电话批评家长。()


    错误

  • 第4题:

    家访是传统而有效的沟通手段,也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”,其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,家长对教师反映的情况持何种态度,教师又该如何应对。下列应对行为中,不正确的一项是(  )。

    A.家访主要以报喜为主,多说优点、长处,在短处中找长处
    B.肯定家长的付出,提醒家长今后要注意的方面
    C.家长和教师是同盟军,只要是家长批评学生的地方,老师都要进一步指责
    D.放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议

    答案:C
    解析:
    对于家长指出学生身上的不足之处,教师要客观分析。若情况不实,则要做好家长的思想工作,消除误解;若情况属实,则要和家长一起找出帮助学生改进的方法,而不是“搭家长的腔”,对学生提出更为严厉的批评。

  • 第5题:

    教师和家长约好时间家访,结果家长失约,导致家访无法进行,在此情况下,教师可以表达对家长态度的不满,打电话批评家长。()


    错误