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教育目的主要受()的制约。A、人口B、政治制度C、文明D、生产力

题目
教育目的主要受()的制约。

A、人口

B、政治制度

C、文明

D、生产力

相似考题

1.第 10 题 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（　　）A．外国教育目的的影响B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约C．社会生产方式的制约D．文化传统的制约

2.建国以来，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受（ ） A．文化传统的制约 B．马克思关于人的全面发展学说的制约 C．社会生产方式的制约 D．外国教育目的的制约

3.社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的，但却完全否认了教育目的的个体制约性。()

4.关于教育目的的社会制约性，说法错误的是()．A．教育目的是受生产力制约的B．教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约C．我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D．对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

参考答案和解析
参考答案：BD
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  • 第1题：

    政治对教育的制约作用主要表现在()。

    A、制约教育的社会性质

    B、制约教育的宗旨和目的

    C、制约教育领导权

    D、制约受教育权

    E、制约教育管理体制


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受()


    A.文化传统的制约

    B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约

    C.社会生产方式的制约

    D.外国教育目的的影响

    答案：C
    解析：
    教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。

  • 第3题：

    新中国教育目的多次变化，说明教育目的受哪一因素的影响？

    A．文化传统的制约

    B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约

    C．社会生产方式的制约

    D．外国教育目的的影响


    社会生产方式的制约

  • 第4题：

    关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（　　）。


    A.教育目的是受生产力制约的

    B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

    C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

    D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

    答案：D
    解析：
    D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

  • 第5题：

    下列说法错误的是（）

    A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

    B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约

    C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

    D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性


    C
    略

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