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无关变量又称为()等,这是由于描述问题的角度不同引起的。A、控制变量B、参变量C、额外变量D、实验变量

题目
无关变量又称为()等,这是由于描述问题的角度不同引起的。

A、控制变量

B、参变量

C、额外变量

D、实验变量

相似考题

1.关于无关变量的说法,错误的是()。A.实验结论的可推广性，研究问题的普遍性被称为实验研究的效度B.除自变量之外，一切能够影响实验结果，而实验中需要加以控制的变量C.无关变量一般可由实验结果误差分散的大小来鉴别，分散小时，说明鉴别存在问题，分散大时，说明鉴别正确D.无关变量控制的常用方法有抵消法、消除法、平衡法和适当的统计方法等

2.当超声波斜入射至两种不同材料的界面时,在第二种材料中超声波以一新的角度传播,这是由于超声波的()引起的。A、衰减B、散射C、压缩D、折射

3.在相关分析中,由于两个变量的关系是对等的,因而变量x 与y 相关同变量y 与x 相关是()A .同一问题B .完全不同的问题C .有时相同，有时不同的问题D .有一定联系，但意义不同的问题

4.研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素

更多“无关变量又称为()等,这是由于描述问题的角度不同引起的。 ”相关问题

  • 第1题：

    真实验与准实验的最大区别在于

    A.自变量个数不同
    B.因变量测评方法不同
    C.无关变量个数不同
    D.无关变量控制程度不同

    答案：D
    解析：
    真实验和准实验最大的区别在于对无关变量的控制程度不同，真实验比准实验对自变量、因变量、无关变量有比较严格的控制。

  • 第2题：

    分光计测角度时由于度盘偏心引起的测量角度误差按正弦规律变化，这是 误差。


    系统

  • 第3题：

    “4 P”理论和“4 C”理论由于提出问题的角度不同，所以它们的目标是不同的。（）


    错误

  • 第4题：

    从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
    自变量；因变量；处理水平；被试
    略

  • 第5题：

    有手性的分子也一定有旋光性，这是同一性质的不同角度描述。


    错误

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