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拟定的个别化教育计划是否成功,要通过iep的()来检验。A.调试B.实施C.讨论D.测试

题目
拟定的个别化教育计划是否成功,要通过iep的()来检验。

A.调试

B.实施

C.讨论

D.测试

相似考题

1.iep的拟定要遵循儿童身心发展规律,适应儿童的()需求。A.个性化B.成长C.前瞻性D.生活

2.判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

3.全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划

4.拟订的个别教育计划是否成功,要通过实践来检验,即iep的实施。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    个别化教育计划是一项经由会商讨论而拟定的书面文件，提供给所有参与特殊教育工作者的一份蓝图及共同努力的目标。


    个别化教育计划(individualized education program)是指为接受特殊教育的每一位残疾学生而制定的适应其个人发展需要的教育方案。1975年美国国会颁布的《全体残障儿童教育法案》中规定的一项内容。该法令要求地方教育部门在对残疾学生实施特殊教育之前必须组织一个包括教育行政人员、任课教师、父母及学生本人(必要时)在内的小组,共同商定教育或训练的内容及措施,制定一份书面的教育方案。基本内容包括:(1)该生目前达到的教育水平的说明;(2)该生应达到的短期目标和年终目标;(3)给该生提供特殊教育和服务的项目及该生能够参加普通教育程度的说明;(4)实施上述教育服务的预定日期和实施期限;(5)以一年为周期的评估目标、评估办法及评估日程表。

  • 第2题：

    7、个别化教育计划的实施场地不包括家庭。


    错误

  • 第3题：

    查阅相关资料，阐述个别化教育和个别化教育计划的区别与练习？


    （一）教育平等 （二）因材施教 （三）教育绩效责任 （四）家长参与 （五）融合教育 （六）多学科参与

  • 第4题：

    针对学前特殊儿童教育为什么要制定个别化教育计划？个别化教育计划包括哪些内容？


    （一）早期发现，早期干预 （1）早发现，早预防 （2）早发现，早干预 （3）早期干预的途径包括家庭干预、托幼机构干预，社区干预 （二）儿童都是平等的教育对象 （1）一体化教育 （2）全纳教育

  • 第5题：

    10、个别化教育计划制定过程中常见的问题包括

    A．评估不规范

    B．个案研判会议不规范

    C．IEP续写不规范

    D．教学不认真


    评估不规范;个案研判会议不规范;IEP续写不规范

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