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个别化教育方案的目的是智力落后儿童提供最适合其()的特殊教育教育方案。A.要求B.需要C.发展D.学习

题目
个别化教育方案的目的是智力落后儿童提供最适合其()的特殊教育教育方案。

A.要求

B.需要

C.发展

D.学习

相似考题

1.个别教育计划针对儿童的普遍需要为其提供的合适的特殊教育服务。()此题为判断题(对，错)。

2.现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）A波特奇早期教育指导方案B家长辅导方案C小太阳方案D多曼早期教育法

3.（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。A波特奇·早期教育指导方案B家长辅导方案C多曼早期教育法D劳伦兹的印刻现象

4.以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是()。A.特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复 B.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班) C.特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施 D.特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异

更多“个别化教育方案的目的是智力落后儿童提供最适合其()的特殊教育教育方案。 ”相关问题

  • 第1题：

    学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角色的描述正确的是（）

    A发现和诊断特殊儿童

    B制定和执行个别化教育方案

    C参与个别化教育方案的制定和实施

    D组织协调其他人员教育特殊儿童


    C
    略

  • 第2题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第3题：

    2、教育领域所探讨的特殊儿童，是指必须接受（）以及相关服务满足其教育需求的儿童。

    A．特殊教育方案

    B．特殊医学治疗

    C．特殊营养支持

    D．特殊体能锻炼


    有不同特殊需要的儿童

  • 第4题：

    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

    A智力落后儿童

    B语言障碍儿童

    C视觉障碍儿童

    D肢体残疾儿童


    B
    略

  • 第5题：

    （）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。

    A强调智障儿童的共同特征

    B重视评估每个智障儿童的发展潜能

    C充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异

    D确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划


    A
    略

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