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学前特殊教育即是为满足()特殊儿童的发展需要而提供的特别帮助和支持活动。A.3～6岁B.0～6岁C.0～3岁D.0～ 6、7岁

题目
学前特殊教育即是为满足()特殊儿童的发展需要而提供的特别帮助和支持活动。

A.3～6岁

B.0～6岁

C.0～3岁

D.0～ 6、7岁

相似考题

1.特殊教育即是为各种不同特殊需要儿童提供促进其发展的特别帮助和()。A.训练活动B.支持活动C.教育活动D.康复活动

2.美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）A经济帮助B卫生保健服务C负责的学前教育D特殊教育

3.学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童

4.学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点不包括（）

    A能使特殊儿童处于普通班级中

    B能够节约教育资源

    C为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

    D灵活地为特殊儿童提供个别帮助


    B
    略

  • 第2题：

    普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）

    A随班就读的安置形态

    B设立中心的安置形态

    C对口活动的安置形态

    D特别帮助个别学生的安置形态


    C
    略

  • 第3题：

    10、学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划


    错误

  • 第4题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）

    A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

    B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源

    D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助


    B
    略

  • 第5题：

    学前特殊儿童教育是指（）

    A为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

    B为身心不健康的学前儿童提供的教育

    C面向心理异常的学前儿童的教育

    D为身心有缺陷的学前儿童提供的教育


    A
    略

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