A、成熟
B、物质环境
C、社会环境
D、平衡化
第1题:
A.语言环境
B.认知发展水平
C.社会动机
D.模仿
第2题:
什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有何作用?分析说明影响元认知发展的因素。
元认知是弗拉维尔提出的一个概念,即对自己认知状况的认知和监控。
元认知能力强的儿童,能够较准确地认识自己的学习能力,能够较客观地评价自己的学习成绩,能够有效地评价各种学习策略的效果并及时作出调整,因而元认知能力与儿童的学习(尤其是学习策略)的发展存在密切的关系,对后者具有促进作用。
元认知是可以通过训练而得到提高的,父母,老师正确的指导,儿童自觉地自我指导均有助于元认知的发展。
略
第3题:
影响学前儿童语言发展的因素有()
A.语言教育
B.幼儿自身认知发展
C.语言环境
D.遗传素质
第4题:
第5题:
在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。
(1)成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为,成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性,即成为某些心理模式出现的必要条件,但成熟本身不是心理发展的充分条件。
(2)练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
(3)社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等,这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程,也是心理发展的必要但不是充分条件。
(4)平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程,是心理发展的最重要因素,即决定因素。
略