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关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。()

此题为判断题(对，错)。

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1.从美容心理学角度上讲,人的爱美之心,主要是指人美化自身容貌的物质需求。()此题为判断题(对，错)。

2.教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()

3.从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的()的过程。A 知识B 规范C价值D 规则

4.从美容心理角度上讲,人的爱美之心,主要是指人对美化自身容貌的()需求。A、物质B、心理C、精神D、心理

更多“关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。() ”相关问题

  • 第1题：

    一个人的成长,需要许多人从多方面、多角度、多侧面实施全方位立体交叉的教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    压力管道是_____。

    A.从安全角度讲的

    B.从管道输送介质危害程度讲的

    C.从管道内压力角度讲的


    正确答案：A

  • 第3题：

    从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的（）的过程。

    A知识

    B规范

    C价值

    D规则


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    从教育心理学角度讲，学生的学习方式有____ 学习和____学习两种．


    正确答案：
    接受，发现

  • 第5题：

    从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（ ）。

    A.发现人的价值

    B.发掘人的潜能

    C.发挥人的力量

    D.发展人的个性


    正确答案：B
    孟子的“性善论”属于内发论的一种，内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。性善论注重自省和内在力量的挖掘，性恶论注重外在规范的约束和行为的矫正。根据题意，此题正确答案为：B。

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