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学前儿童科学教有环境的设置要考虑儿童的特点,环境是为儿童创设的,他们是环境的主人,是环境的使用者。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童科学教有环境的设置要考虑儿童的特点,环境是为儿童创设的,他们是环境的主人,是环境的使用者。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)?

2.重视学前儿童科学教育环境的创设有利于学前儿童良好的全面学习经验的获得。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。()此题为判断题(对，错)。

4.保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。()

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    学前儿童科学教育内容的特点是()

    A.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身

    B.让学前儿童感受技术、崇尚科学

    C.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育

    D.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。()

    A.创设宽松的心理环境

    B.创设充满情感色彩的审美环境

    C.引导儿童进行想象和体验

    D.引导儿童进行想象和创作


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？
    （1）“自然”，即充分利用自然物，体现自然环境的特点。
    （2）“朴素”，即尽量做到因地制宜，因陋就简，综合利用。
    （3）“美观”，即做到布局合理，从整体到局部都符合儿童审美的需要。
    （4）“安全”，即要保证儿童的安全和健康。
    （5）“亲切”，即无论物质环境还是教师的态度都要能使儿童感到亲切，激发其探索的动机。
    略

  • 第4题：

    学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。

    A.环境要能体现美观的特性

    B.环境要能体现对儿童的尊重

    C.环境要能体现自然科学特点

    D.环境要保证学前儿童的安全与健康


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
    物质；心理
    略

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