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现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。A. 没有“大师”，社会就不可能进步B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”C. 人为的学科分
题目
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
这段话支持的观点是（ ）。
A. 没有“大师”，社会就不可能进步
B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
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第1题：
匠人和大师到底有何区别？匠人在重复，大师在创造；匠人在实践层面，大师在理论层面；匠人较单一，大师善综合。这就是匠人和大师的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。
下列各项与文段不相符的是（ ）。A.匠人和大师的区别很大
B.匠人和大师的地位是平等的，没有孰高孰低
C.匠人和大师在各自的领域作出了重大的贡献
D.匠人是基础，大师是在匠人的基础上产生的答案：D解析：这是一道细节判断题。文段前面阐述匠人和大师的区别，最后一句指出二者的地位是平等的，都在各自的领域有所成就。A、B、C项都是正确的；匠人和大师是不同层面的两类人群，文段没有体现出“匠人是大师的基础”，D项说法不符。本题正确答案为D。 -
第2题：
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
这段话支持的观点是（ ）A．没有“大师”，社会就不可能进步
B．社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C．人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D．“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”答案：D解析：材料表达的核心意思是，超越“专家”方能出得大师，选项D比较恰当地概括了材料的意思；选项AC明显错误；从材料可以推断，所谓的“大师”是存在的，但现实中一些因素有碍于“大师”的产生，选项B错误。 -
第3题：
美国波普艺术的大师波洛克热衷于制作各种各样的“复制品”，将艺术等同于商品。
B -
第4题：
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。
A没有“大师”，社会就不可能进步
B社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”答案：D解析：题目考查文段的表面主旨。
D是文段中“一定是通人，而不仅仅是‘专家’”的同意替换，概括全面，表述正确，所以D正确。
“学术危机”偷换了概念“社会就不可能进步”，故排除A项；大师至少过去是存在的，故B项错；C项也与文中“学科分割产生专家”冲突。
故正确答案为D。 -
第5题：
7、美国波普艺术的大师波洛克热衷于制作各种各样的“复制品”，将艺术等同于商品。
错误