niusouti.com
小黄是一名IT工程师,他说:“在学习道路上,我永远是正在进行时。”因为IT行业的技术更新周期一般都在18个月左右。这充分说明()A.只有IT行业的从业者才必须终身学习B.在校学习不重要，只要工作后好好学习就行C.有些人需要终身学习，有些人不需要D.为适应社会发展的需要我们必须终身学习
题目
小黄是一名IT工程师,他说:“在学习道路上,我永远是正在进行时。”因为IT行业的技术更新周期一般都在18个月左右。这充分说明()
A.只有IT行业的从业者才必须终身学习
B.在校学习不重要，只要工作后好好学习就行
C.有些人需要终身学习，有些人不需要
D.为适应社会发展的需要我们必须终身学习
相似考题
更多“小黄是一名IT工程师,他说:“在学习道路上,我永远是正在进行时。”因为IT行业的技术更新周期一般都在18个月左右。这充分说明() ”相关问题
-
第1题：
工资纠纷问题你好，我老婆在一家化妆品店上班刚上班一个月被老板押了一个月工资，老板说要年底发，因为最近怀孕了去向老板辞职老板却说没有做满一年不能退押金，她上班哪里是按底薪加提成，而且每个月的提成他也没有发，老板说的要到年底才，而且签劳动合同上面也没有这几个条款，这该怎么办呢？
找劳动部门怀孕期间妇女生理发生较大的变化，身体负担较重，为保护母婴健康，进而提高全民族素质，《劳动法》第六十一条规定“不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。对怀孕7个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动”；《女职工劳动保护规定》还规定：女职工在怀孕期间，用人单位不得在正常劳动日以外延长劳动时间；对不能胜任原劳动的，应当根据医务部门的证明，予以减轻劳动量或者安排其他劳动。对于怀孕7个月和7个月以上的女职工，在劳动时间内还应当安排一定的休息时间；怀孕的女职工在劳动时间内进行产前检查的，应当算作劳动时间。如果女职工怀孕流产的，用人单位还应当根据医务部门的证明，给予一定时间的休假。 为保证妇女在生育后得到良好的休息和休养，《劳动法》第六十二条规定“女职工生育享受不少于90天的产假”；《女职工劳动保护规定》规定：产前休假为15天，难产的增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。 在用人单位参加了社会生育保险的情况下，按照《企业职工生育保险试行办法》的规定，女职工产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付；女职工生育的检查费、接生费、手术费、住院费、药费以及出院后因生育引起疾病的医疗费也由生育保险基金支付。如果用人单位未参加社会生育保险，应当按照《女职工劳动保护规定》和1988年原劳动部《关于女职工生育待遇若干问题的通知》规定，在正常产假期间照发女职工工资。 -
第2题：
我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“‘微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“‘讥笑’、‘耻笑’。”我说：“这两个词有什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是啊，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步的更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好”学生。
该教师所运用的是下列哪一种德育方法?（）A.说服法
B.自我批评法
C.奖励与惩罚法
D.陶冶法答案：A解析： -
第3题：
采用更新周期法确定无形资产收益期限时，如果存在产生新一代技术并替代原有技术的情况，应该采用的更新周期是（ ）。A.产品更新周期
B.技术更新周期
C.功能更新周期
D.合同更新周期答案：B解析：技术更新周期适用于产生新一代技术并替代原有技术的情况，通常需运用同类无形资产的历史经验数据进行统计分析。 -
第4题：
一位班主任老师的教学日记
我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几 次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。 上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评 他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?，，他 想了想说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你 笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了， 低声说：“讥笑，耻笑。”我说：“这两个词是什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是呀， 尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习． 上学期还被评为学校的“三好学生”。
请依上述实例，回答以下问题：
(1)这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么?
(2)对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求?答案：解析：[答案要点](1)这位班主任采用的德育方法是说服法。教师在教育经常讥笑别人的学生时，不 是直接地批评，而是通过摆事实、讲道理，逐步使该学生认识到自己的错误，并加以改正。
①说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。②说服法包括讲解、 谈话、报告、讨论、参观等。教师在运用该方法时，要结合以往的教学和说服经验，结合学生的个性特 点，进行讲道理，举事例，让学生能深刻体会到、经历这种真实的情景。学生在这种深刻的体会中，能 不能对以往认识形成冲击，在矛盾之处颠覆此前的观念与意识。在此基础上，逐步形成新的认识，构 成新的正确的观点。教师在运用说服法时，可以根据不同的情景，运用不同的方式，可以是讲解的， 可以是谈话，也可以让学生亲自参加讨论，对一些观点进行反驳，提出自己的看法。 (2)运用此方法应注意以下几点要求：
①明确的目的性。 说服要从学生实际出发，注意个别特点，针对要解决的问题，有的放矢，符合要求，切中要害，启 发和触动他们的心灵，切忌一般化、空洞冗长、唠叨。在对学生进行谈话时，有必要明确谈话的目的， 事先对达到什么目的的形成构建，然后再根据这个目的进行交谈，做到有的放矢。如果在说服的过 程中，不能有效地进行，那么应尽量避免过长的讲解，这样容易冲淡原有的主题，使得学生对此次谈 话的目的不甚了解，达不到原定的目的。
②富有知识性、趣味性。 说服要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高，所选的内容、表达的方式要 力求生动有趣，喜闻乐见。但是在运用该法时，应尽量避免说一些空泛的理论，这些理论很可能不着 边际，也难以反映应有的主题。教师可以将讲道理和举实例结合起来，通过案例的分析来阐明深刻 的道理，同时在说理的过程中，注重话语的节奏，不应太快，同时要注意谈话的趣味性和有意义性。 ③注重时机。 -
第5题：
岁的老林近来情绪困扰问题日益严重，经常对社工小黄说：“我已经在光荣院待了好多年，好多年了，我最近总是梦到我送走的战友们。昨日我送他，今日我念他，明日谁送我，谁又会想起我呢”针对老林的问题，社工运用人生回顾策略方法帮助他，其中正确的做法是（ ）。A.耐心倾听老林现在的感受、困惑，鼓励他充分表达自己的情绪
B.小黄将与老林的谈话记录整理成册，帮助老林梳理军旅生活
C.鼓励老林分享逝世战友的故事
D.联系医疗服务队伍，为老林定期做身体检查，及时检测他的身体状况
E.肯定林老在军旅生活中的积极经历，帮助他重新构建生命价值答案：A,B,E解析：人生回顾介入的具体步骤包括： ①建立良好的信任关系。本着尊重、接纳、同理、保密的理念，耐心倾听赵老现在的感受、面临的困惑和问题，鼓励他充分表达自己的想法和情绪。 ②回顾人生经历。 ③制作人生回顾手册。社会工作者可将谈话记录整理成册，并通过设置老照片、精彩片段回顾、心灵空间、祝福传递等板块，协助梳理曾经的军旅生涯——“立功”、记录过往人生感悟——“立言”、肯定个人良好品质——“立德”，协助留下个人精神遗产，帮助传承生命的价值。社会工作者要引导服务对象把人生回顾过程看成是寻求当下生命意义的方法。