A.丰富性
B.回归性
C.严密性
D.范例性
第1题:
A.关联性
B.丰富性
C.回归性
D.严密性
第2题:
以下不属于范例教学基本特征的是( )。A.基本性B.基础性C.有效性D.范例性
第3题:
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )。
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
后现代课程与教学论有四个基本特点,也称为“4R”,即()、()、()和严密性。
第10题:
范例教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对()而言的。
第11题:
丰富性
循环性
关联性
严密性
第12题:
第13题:
A.关联性
B.静态性
C.逻辑性
D.结构性
第14题:
后现代课程观构想的课程设计应遵从的原则有()。
A、丰富性
B、回归性
C、关联性
D、严密性
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
多尔提出的后现代课程的特点是:丰富性、回归性、联系性和()。
第21题:
后现代主义课程论的课程标准具有()
第22题:
第23题:
丰富性
持续性
关联性
严密性
循环性