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不管何种形态的小学综合活动方案的内容均以融合的形态呈现。()

题目

不管何种形态的小学综合活动方案的内容均以融合的形态呈现。()

相似考题

1.根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为()、融合课程和()三种形态。

2.所谓“媒介融合”,并非体现在单一层次上,而是呈现为立体化状态。一般认为,期基本形态涉及()。A.媒介内容融合B.传播渠道融合C.组织机构融合D.传媒产业链融合

3.融合新闻是媒介融合时代的A．少数形态B．主导形态C．先锋形态D．试验形态

4.万伟博士认为,STEM教育核心的意义在于“打通,盘活和关联”。她将STEM核心要素分成三部分()。A.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合B.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合C.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合D.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合

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  • 第1题：

    将 G2 期细胞与 M 期的细胞融合形成的早熟染色体凝缩（PCC）呈现何种形态

    A．细单线状

    B．粉末状

    C．双线染色体状

    D．弥散状


    C

  • 第2题：

    广义的媒体融合指的是在数字技术和网络技术背景下，由（）融合、媒体融合和内容融合所构成的媒介形态的演化过程。


    网络

  • 第3题：

    小学阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容。该课程属于（）。

    A．学科课程

    B．综合课程

    C．活动课程

    D．综合实践活动课程


    综合课程

  • 第4题：

    电视节目形态的跨界融合主要包括内容的融合和传输技术的融合两方面，包括内容、方案和技术三个层面的融合。


    A

  • 第5题：

    16、对于既定的新闻选题和内容而言，融合形态策划的首要问题是对新媒体形态的策划。


    正确

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