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()是学校课程设计与实施的全部条件的总和。A、课程资源B、课程内容C、教材信息D、课程目标

题目

()是学校课程设计与实施的全部条件的总和。

A、课程资源

B、课程内容

C、教材信息

D、课程目标

相似考题

1.指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ）A、 课程内容B、 课程方案C、 课程目标D、 课程设计

2.( )是指按一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。A、课程模式B、课程内容C、课程设计D、课程目标

3.( )贯穿于整个课程编制过程中。A、课程目标B、课程评价C、课程设计D、课程内容

4.课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

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  • 第1题：

    ()是课程设计、实施评价等整个课程编制过程中,可资利用的一切人力物力以及自然资源的总和。

    A.课程文本

    B.课程资源

    C.课程内容


    参考答案：B

  • 第2题：

    指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。

    A.课程内容 B.课程方案
    C.课程目标 D.课程设计


    答案：C
    解析：
    课程目标是课程的统筹计划，指引课程的发展方向，所以课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。

  • 第3题：

    指导课程编制过程最为关键的依据是（　　）。

    A、课程内容
    B、课程方案
    C、课程目标
    D、课程设计

    答案：C
    解析：
    课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。

  • 第4题：

    指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计


    正确答案：C

    课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。

  • 第5题：

    培训课程设计的要素包括()。

    A.课程目标——根据环境的需要而定
    B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
    C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
    D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
    E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

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