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家庭的内部资源不包括( )。A. 宗教信仰B. 信息交流C. 社会化教育D. 保健活动E. 家庭成员间相互关爱与支持

题目

家庭的内部资源不包括( )。

A. 宗教信仰

B. 信息交流

C. 社会化教育

D. 保健活动

E. 家庭成员间相互关爱与支持

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1.家庭成员间相互理解、表达和交流彼此的深层情绪与感受，这表现了家庭的哪种功能A．经济功能B．抚养和赡养功能C．满足情感需要的功能D．社会化功能E．生殖和性需要功能

2.决定家庭外部结构的是A.家庭成员的成分和数量B.家庭成员相互关系C.家庭成员健康状况D.家庭成员收入及受教育水平

3.夫妻间的相互供养和帮助A.家庭的情感交往功能B.家庭的社会化功能C.家庭的抚养功能D.家庭的经济功能E.家庭的卫生保健功能

4.家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）。A．提高困难家庭应对生活困境的能力B．促进家庭成员之间的人际关系的协调C．改善家庭成员的沟通交流D．增进家庭成员的生活常识E．增强家庭的社会功能

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  • 第1题：

    社会支持度体现了

    A.家庭成员的相互关系
    B.家庭成员与社会的关系
    C.以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用
    D.家庭成员间的互动作用
    E.家庭成员与社会的互动作用

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    家庭社会工作者在开展服务介入活动之前首先需要对整个家庭成员的需要进行全面的评估。一份完整的家庭成员需要评估报告包括的基本内容有（ ）。


    A.家庭成员的问题

    B.家庭成员的能力

    C.家庭系统的互动方式

    D.家庭与外部环境的交流

    E.家庭优势资源

    答案：A,B,C,D
    解析：
    家庭社会工作者要准确、全面地评估受助家庭成员的需要不是一件轻而易举的事情，需要社会工作者自身实际经验的积累。一般而言，一份完整的家庭成员需要报告包括五个方面的基本内容：家庭成员的问题，家庭成员的能力，家庭系统的互动方式，家庭与外部环境的交流，家庭的生命周期。

  • 第3题：

    下列哪一项最能反应家庭成员间的相互关系

    A．权力结构

    B．家庭角色

    C．沟通类型

    D．家庭内部资源

    E．家庭价值观


    癌变波及全层，但未侵破基底膜 

  • 第4题：

    家庭成员间相互理解、表达和交流彼此的深层情绪与感受，这表现了家庭的哪种功能

    A.经济功能
    B.抚养和赡养功能
    C.满足情感需要的功能
    D.社会化功能
    E.生殖和性需要功能

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    （ ）是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。

    A.家庭沟通教育
    B.家庭生活教育
    C.家庭知识教育
    D.家庭融洽教育

    答案：B
    解析：
    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

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