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健康教育和健康管理的联系体现在( )A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程 B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价 C.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用 D.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体 E.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有

题目
健康教育和健康管理的联系体现在( )

A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
D.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
E.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
相似考题

1.健康教育的桥梁作用体现在A、把健康意识转变成健康行为B、把健康观念转变成健康行为C、把健康知识转变成健康信念D、把健康信念转变成健康行为E、把健康知识转变成健康行为

2.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是A．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B．健康促进对健康教育起着维护和推动作用C．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导

3.关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。 A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同 B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似 C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及 D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略 E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

4.健康教育与健康管理的对象都是个体和群体,但是健康教育更加侧重()。A.患者B.个体C.亚健康人群D.群体

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  • 第1题：

    心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    健康的性教育大致体现在哪几个方面？


    正确答案: 健康的性教育大致体现在：
    （1）性认同和性角色；
    （2）科学简洁的性知识；
    （3）正确处理学前儿童的性游戏；
    （4）纠正玩弄生殖器和大腿摩擦的不良习惯。

  • 第3题：

    关于健康教育学，下列说法正确的是（）

    • A、健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学
    • B、健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科
    • C、健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就
    • D、健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施
    • E、健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    下列不是健康教育服务管理的考核指标的是（）

    • A、发放健康教育印刷资料的种类和数量
    • B、播放健康教育音像资料的种类、次数和时间
    • C、健康教育宣传栏设臵和内容更新情况
    • D、卫生机构开展健康教育的场地、设施、设备情况
    • E、举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于健康促进的论述，不正确的是（）

    • A、健康促进是指促进人们提高、维护和改善自身健康的长期过程
    • B、健康促进的核心是把健康目标转化为社会行为
    • C、健康促进与健康教育既有联系又有区别
    • D、健康促进注重教育支持系统的变革
    • E、健康促进是健康教育的重要组成部分

    正确答案:E

  • 第6题：

    健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）

    • A、健康教育与健康促进是相同的概念
    • B、健康教育与健康促进内涵更广泛
    • C、健康促进与健康教育没有必然的联系
    • D、健康教育是健康促进的组成部分

    正确答案:D

  • 第7题：

    学校心理健康教育的组织管理与学校其它工作的组织管理没有联系。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    健康教育按业务技术或责任可分为（）。

    • A、健康教育的行政管理
    • B、健康教育的组织实施
    • C、健康教育的计划设计
    • D、健康教育的人才培训
    • E、健康教育的评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    健康促进和健康教育的关系是（　　）。
    A

    两者没有内在联系

    B

    健康促进是健康教育的更进一步的阶段

    C

    健康促进和健康教育是相同的概念，只是说法不同

    D

    健康教育和健康促进都只由卫生部门完成

    E

    健康教育以健康促进为先导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）
    A

    健康教育是协调人类与环境的过程

    B

    健康教育的主要干预措施是健康信息的传播

    C

    健康教育与卫生宣传有联系但又有区别

    D

    健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康

    E

    健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于健康教育学，下列说法正确的是（）
    A

    健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学

    B

    健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科

    C

    健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就

    D

    健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施

    E

    健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    完善学校管理系统和网络是实施健康教育和什么的重要保证。（）
    A

    健康理念

    B

    健康促进

    C

    促进健康

    D

    科学教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校心理健康教育的组织管理与学校其它工作的组织管理没有联系。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    健康教育与健康管理的联系体现在（）

    • A、两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
    • B、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
    • C、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
    • D、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
    • E、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，它主要体现在（）。①加强德育②突出创新精神等方面的教育③把基本知识和技能的学习与终身教育联系起来④强调健康体魄和健康心理的统一

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②⑧④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第16题：

    健康保险对健康管理的意义（主要体现在4个方面）？


    正确答案: 1、促进健康管理的资源配置和整合
    2、作为健康管理战略性市场渠道
    3、能够监督健康管理业的成熟发展
    4、能加强健康管理的良好认同度

  • 第17题：

    关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是（）

    • A、健康教育是健康促进不可缺少的核心要素
    • B、健康促进对健康教育起着维护和推动作用
    • C、健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系
    • D、健康教育是健康促进的深化与发展
    • E、健康促进要以健康教育为先导

    正确答案:D

  • 第18题：

    心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    完善学校管理系统和网络是实施健康教育和什么的重要保证。（）

    • A、健康理念
    • B、健康促进
    • C、促进健康
    • D、科学教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    健康教育与健康管理的联系体现在（）
    A

    健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有

    B

    群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用

    C

    两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程

    D

    健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体

    E

    评价中两者都包含过程评价 效应评价和结局评价


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第21题：

    不定项题
    健康教育与健康促进的区别和联系( )
    A

    健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式

    B

    健康教育作为健康促进的重要组成部分，与健康促进一样，不仅涉及整个人群，而且涉及人们社会生活的各个方面

    C

    健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础

    D

    健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 健康教育与健康促进的区别和联系：①健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式。因此，从原则上讲，健康教育最适于改变自身因素即可改变行为的人群；而健康促进是在组织、政策、经济、法律上提供支持环境，它对行为改变有支持性或约束性。②健康教育作为健康促进的重要组成部分，与健康促进一样，不仅既涉及整个人群，而且涉及人们社会生活的各个方面。在疾病三级预防中健康促进强调一级预防甚至更早阶段。③健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础。而健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制。④与健康教育相比，健康促进融客观支持与主观参与于一体。健康促进包括健康教育和环境支持，健康教育是个人与群体的知识、信念和行为的改变。

  • 第22题：

    单选题
    健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）
    A

    健康教育与健康促进是相同的概念

    B

    健康教育与健康促进内涵更广泛

    C

    健康促进与健康教育没有必然的联系

    D

    健康教育是健康促进的组成部分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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