练习向后移步动作时，正确的技术动作是：A．动令下达后，被指令学生从左脚开始后退B．后退时每退一步并脚一次C．后退时两脚交替向后退，最后一步再并脚D．退至指定步数立定停止

第1题：

复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从（）上保存动作技术的策略。

第2题：

练习伦巴铜牌时应遵循的联系步骤是（）。

• A、先个人单独练习，然后舞伴间配合练习。
• B、先练习基本动作，再练习套路。
• C、先慢节奏练习动作细节，然后快节奏熟练动作套路。
• D、先听口令练习，然后配乐练习。

第3题：

健美练习中的练习次数指在不降低动作规格的情况下，按照动作技术要求，连续完成动作的多少。少次数指7次以下的次数

第4题：

横箱侧腾越动作的技术难点是什么？学生在练习该动作时易犯哪些错误？应如何纠正？

第5题：

技巧项目，做向前动作时，保护者应站于练习者的（）；做向后动作时，保护者应站于（）。

第6题：

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）

• A、一般性
• B、辅助性
• C、专门性

第7题：

向后的动作方向，术语是开始做动作时（）所对的方向。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。

第14题：

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）。

第15题：

通过基本动作的学习，可以掌握正确的动作规格，使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。

第16题：

在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。

• A、击球不准确；
• B、挥臂动作不协调；
• C、发球时注意力不集中；
• D、抛球不稳。

第17题：

学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法

第18题：

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。

• A、综合性
• B、一般性
• C、辅助性
• D、诱导性

第19题：

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）练习。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：