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行动研究主要是研究者在教学中或自身发展中所遇到的问题，一般都是比较抽象的问题。（）

题目

行动研究主要是研究者在教学中或自身发展中所遇到的问题，一般都是比较抽象的问题。（）

相似考题

1.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）

2.教师可以通过()来寻找行动研究的问题。A、从疑难中寻找问题B、从具体场景中捕捉问题C、从阅读交流中发现问题D、从学校或学科发展中确定问题

3.行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。()

4.研究型教育管理模式的特点是( )A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、解决实际问题、促进教育发展是核心目的D、探索管理规律是次要目的

更多“行动研究主要是研究者在教学中或自身发展中所遇到的问题，一般都是比较抽象的问题。（）”相关问题

  • 第1题：

    实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作．以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

    A.观察法
    B.读书法
    C.文献法
    D.行动研究法

    答案：D
    解析：
    ①观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。②文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。③教育行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的一种研究方法。

  • 第3题：

    图论是专门研究人们在自然界和社会生活中遇到的包含某种二元关系的问题或系统，它把这种问题或系统抽象为什么？


    正确答案:图论是专门研究人们在自然界和社会生活中遇到的包含某种二元关系的问题或系统，它把这种问题或系统抽象为点和线的集合。

  • 第4题：

    行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。

    • A、问题筛选——理论优选——运用和反思
    • B、理论探究——问题分析——行动和反思
    • C、发现问题——分析问题——解决问题
    • D、分析问题——反思和行动——理论归纳

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

    • A、讲授法
    • B、讨论法
    • C、问题教学法
    • D、练习法

    正确答案:C

  • 第6题：

    （　）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。

    • A、教学诊断
    • B、行动研究
    • C、比较
    • D、自我提问

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。

    • A、分析法
    • B、综合法
    • C、行动研究法
    • D、个案研究法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。
    A

    教学诊断

    B

    行动研究

    C

    比较

    D

    自我提问


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    下列关于社会工作研究方法的论述中，正确的是(    )。
    A

    个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究

    B

    实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    C

    行动研究就是把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现

    D

    实验研究就是把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现

    E

    行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境。研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括(　　)。
    A

    研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

    B

    研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

    C

    研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

    D

    研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

    E

    研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究自己学校自己班级的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
    A

    从经验中学习

    B

    民主讨论

    C

    实践者是研究者

    D

    集体研究

    E

    运用和反思


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    图论是专门研究人们在自然界和社会生活中遇到的包含某种二元关系的问题或系统，它把这种问题或系统抽象为什么？

    正确答案： 图论是专门研究人们在自然界和社会生活中遇到的包含某种二元关系的问题或系统，它把这种问题或系统抽象为点和线的集合。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。


    A.教育叙事研究

    B.作品分析法

    C.教育行动研究

    D.历史法

    答案：C
    解析：
    教育行动研究是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

  • 第15题：

    以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）

    • A、教学活动具有单一性
    • B、研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
    • C、课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
    • D、课题研究指向高深的理论或技术的前沿

    正确答案:D

  • 第16题：

    行动研究的基本思想是（）。

    • A、从经验中学习
    • B、行动和研究相结合
    • C、实践者是研究者
    • D、改善自身的教育教学实践

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究？（）

    • A、基本研究
    • B、应用研究
    • C、评鉴研究
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    研究者倾向于把问题分为（　）。

    • A、抽象问题
    • B、排列问题
    • C、转换问题
    • D、无结构问题
    • E、有结构问题

    正确答案:D,E

  • 第19题：

    多选题
    行动研究的基本思想是（）。
    A

    从经验中学习

    B

    行动和研究相结合

    C

    实践者是研究者

    D

    改善自身的教育教学实践


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
    A

    问题筛选——理论优选——运用和反思

    B

    理论探究——问题分析——行动和反思

    C

    发现问题——分析问题——解决问题

    D

    分析问题——反思和行动——理论归纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
    A

    讲授法

    B

    讨论法

    C

    问题教学法

    D

    练习法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2014河南洛阳)在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。
    A

    比较研究法

    B

    行动研究法

    C

    实验研究法

    D

    调查研究法


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    研究者倾向于把问题分为（　）。
    A

    抽象问题

    B

    排列问题

    C

    转换问题

    D

    无结构问题

    E

    有结构问题


    正确答案： D,E
    解析： 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

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