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1、说出拇指有哪些演奏方法，在演奏上有什么差异
题目
1、说出拇指有哪些演奏方法，在演奏上有什么差异
相似考题
参考答案和解析
有8块肌为拇长屈肌、拇长展肌、拇短伸肌、拇长伸肌手内在肌为拇短展肌、拇短屈肌、拇对掌肌、拇收肌。 有8块肌,为拇长屈肌、拇长展肌、拇短伸肌、拇长伸肌,手内在肌为拇短展肌、拇短屈肌、拇对掌肌、拇收肌。
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第1题：
古典音乐里有很多“炫技”的曲目，在历史发展中，有推动“炫技”的多重力量存在。有时候，是作曲家想要试验声音的极限，出于旋律或和声的考虑，写了当时的演奏者一般演奏不出来的乐段。有时候，是作曲家不够了解某个独奏乐器，无法贴切地从演奏的角度理性思考，于是写了很难演奏甚至无法演奏的曲子。还有些时候，是演奏者主动追求突破，要求演奏过去没法表现的音乐，并借此凸显自己和其他演奏者不同的地方。
关于音乐“炫技”的推动力量，下列说法不符合文意的是：（）《》A.作曲家出于实验考量创作了很难演奏的乐段
B.演奏者迫于乐曲要求不得不进行极限性演奏
C.作曲家因考虑不周全创作了极难演奏的曲目
D.演奏者为凸显自己个性主动进行突破性演奏答案：B解析：A 项， 对应文段“ 有时候， 是作曲家想要试验声音的极限· · · · · · 写了当时的演奏者一般演奏不出来的乐段” 可知， 该项表述正确；
B 项， 文段未提及“ 迫于乐曲要求” 这一原因， 无中生有；
C 项， 对应文段“ 有时候， 是作曲家不够了解某个独奏乐器· · · · · · 写了很难演奏甚至无法演奏的曲子” 可知， “ 考虑不周全” 表述正确；
D 项， 对应文段“ 演奏者主动追求突破· · · · · · 并借此凸显自己和其他演奏者不同的地方” 可知， “ 凸显个性” 表述正确。 -
第2题：
在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。
A舒适有效地演奏
B有表现力地演奏
C节奏感的发展
D有创造性地演奏
B
略 -
第3题：
在我国，规定可以正式演奏或演唱国歌的场合有哪些？
正确答案: 在我国，规定可以正式演奏或演唱国歌的场合有：
（1举行正规的升挂我国国旗的仪式时；
（2）举行隆重的庆典活动时；
（3）举行大型政治性集会时；
（4）举行重大外交活动时；
（5）举行大型体育运动会或进行重要体育比赛时；
（6）举行特殊的维护国家尊严与荣誉的活动时。 -
第4题：
奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么？
正确答案: （1）身体打击。
（2）韵律朗诵。
（3）集体舞。 -
第5题：
台湾流行的圣乐是在什么场合演奏的？
正确答案: 祭文庙（孔子）、武庙（关羽）时演奏的一种古风清雅的专用音乐。 -
第6题：
西安鼓乐演奏形式分演奏形式分为什么？
正确答案: “坐乐”和“行乐“坐乐”和“行乐” -
第7题：
北方梆笛与南方曲笛在形制、演奏方法、音乐风格等方面各有什么区别？试举例说明。
正确答案: 形制上：北方梆笛管身窄小，定调（开三孔指法音）常为G调，南方曲笛管身较粗大，定调常为D调。
演奏方法上：梆笛常用垛音、顿音、吐音、花舌等技法；曲笛常用打音、垫音、颤音等。梆笛注重用舌，曲笛注重用气。
音乐风格上：梆笛粗犷豪爽，曲笛圆润甜美、细腻委婉。 -
第8题：
巴洛克时期的键盘演奏家（）于1716年出版了《羽管键琴演奏艺术》一书，是最早论述键盘演奏法的理论书。
- A、吕利
- B、拉莫
- C、库泊兰
- D、夏庞蒂埃
正确答案:C -
第9题：
刘天华的音乐创作与演奏有哪些？
正确答案:①刘天华生前共创作十首二胡曲《良宵》《月夜》《苦闷之讴》《独弦操》《病中吟》、《烛影摇红》《光明行》《悲歌》《空山鸟语》《闲居吟》（“良月苦独病，烛光悲空闲”），三首琵琶曲《歌舞引》《虚籁》等。，1首丝竹合奏曲以及二胡练习曲47首，琵琶练习曲5首，特别是他的二胡曲开创了二胡作为一种独奏乐器的历史新纪元。
②刘天华不仅在二胡中广泛吸取了小提琴的揉弦、颤音的演奏法，还改进了跳弓、断弓、颤弓以及泛音等技法，还大胆吸取我国其他乐器的演奏法来丰富二胡的演奏。
③另有代表作民族器乐合奏曲《变体新水令》；歌曲集《梅兰芳歌曲集》等。 -
第10题：
问答题西安鼓乐演奏形式分演奏形式分为什么？正确答案： “坐乐”和“行乐“坐乐”和“行乐”解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题刘天华的音乐创作与演奏有哪些？正确答案： ①刘天华生前共创作十首二胡曲《良宵》《月夜》《苦闷之讴》《独弦操》《病中吟》、《烛影摇红》《光明行》《悲歌》《空山鸟语》《闲居吟》（“良月苦独病，烛光悲空闲”），三首琵琶曲《歌舞引》《虚籁》等。，1首丝竹合奏曲以及二胡练习曲47首，琵琶练习曲5首，特别是他的二胡曲开创了二胡作为一种独奏乐器的历史新纪元。
②刘天华不仅在二胡中广泛吸取了小提琴的揉弦、颤音的演奏法，还改进了跳弓、断弓、颤弓以及泛音等技法，还大胆吸取我国其他乐器的演奏法来丰富二胡的演奏。
③另有代表作民族器乐合奏曲《变体新水令》；歌曲集《梅兰芳歌曲集》等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？正确答案： 由于乐器本身的新奇性和乐器可以发出响声等特性，打击乐器活动历来是教师感到比较难于保持秩序的活动，因此未打击乐器演奏活动建立必要的常规也就显得特别重要，集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括
（1）活动开始时的常规。
第一，听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。
第二，乐器拿出厚，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。
第三，开始演奏前，按指挥者的首饰整齐地拿起乐器，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥的手势间乐器放回腿上。
第四，活动接诉后，自己收拾乐器和整理场地。
（2）活动进行的常规。
第一，演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。
第二，演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。
第三，演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。
第四，交换乐器是，须先将原料来使用的乐器放在座椅上，在迅速无声地找到新的座位，拿起乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏的准备。解析： 暂无解析 -
第13题：
普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )
A．增加演奏实践机会
B．使用专业的练习曲
C．识谱唱歌
D．加强识谱听音练习答案：A解析：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》中第三部分第三单元“演奏”的说明，教学中，要逐步提高学生的演奏能力，培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。因此增加实践演奏的机会，才是提高学生演奏技能的根本途径，后三个选项只是从过程与方法上对其基本功做一要求而已。 -
第14题：
在欢迎国宾的仪式上演奏中外两国国歌时，一般先演奏外国国歌，再演奏我国国歌。
A对
B错
对
略 -
第15题：
中国古时的燕乐最初是在什么场合中演奏的？
正确答案:是在饮酒吃饭的场合演奏 -
第16题：
在欢迎国宾的仪式上演奏中外两国国歌时，一般先演奏外国国歌，再演奏我国国歌。
正确答案:正确 -
第17题：
为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？
正确答案: 由于乐器本身的新奇性和乐器可以发出响声等特性，打击乐器活动历来是教师感到比较难于保持秩序的活动，因此未打击乐器演奏活动建立必要的常规也就显得特别重要，集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括
1）活动开始时的常规。
第一，听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。
第二，乐器拿出厚，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。
第三，开始演奏前，按指挥者的首饰整齐地拿起乐器，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥的手势间乐器放回腿上。
第四，活动接诉后，自己收拾乐器和整理场地。
2）活动进行的常规。
第一，演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。
第二，演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。
第三，演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。
第四，交换乐器是，须先将原料来使用的乐器放在座椅上，在迅速无声地找到新的座位，拿起乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏的准备。 -
第18题：
周代的演奏家有哪些？
正确答案: 伯牙、师旷、师涓、师襄、师文 -
第19题：
冯子存是（）
- A、二胡演奏家
- B、笛子演奏家
- C、琵琶演奏家
- D、唢呐演奏家
正确答案:B -
第20题：
曼海姆乐队的编制是怎样的？演奏有什么特别之处？
正确答案:曼海姆乐队的编制已相当完整，曼海姆乐派的创始人约.斯塔米兹将乐队人数增加到56人，极大的提高了乐队的演奏水平。重视管乐器，增加音乐的色彩感；仔细安排音响的渐强和渐弱，常出出现乐队突然爆发的强奏和休止。增强了管弦乐队表达情感幅度的能力。 -
第21题：
问答题北方梆笛与南方曲笛在形制、演奏方法、音乐风格等方面各有什么区别？试举例说明。正确答案： 形制上：北方梆笛管身窄小，定调（开三孔指法音）常为G调，南方曲笛管身较粗大，定调常为D调。
演奏方法上：梆笛常用垛音、顿音、吐音、花舌等技法；曲笛常用打音、垫音、颤音等。梆笛注重用舌，曲笛注重用气。
音乐风格上：梆笛粗犷豪爽，曲笛圆润甜美、细腻委婉。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。A舒适有效地演奏
B有表现力地演奏
C节奏感的发展
D有创造性地演奏
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题冯子存是（）A二胡演奏家
B笛子演奏家
C琵琶演奏家
D唢呐演奏家
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么？正确答案： （1）身体打击。
（2）韵律朗诵。
（3）集体舞。解析： 暂无解析