学校治理主体间,()管理学校A.人民B.政府C.社会D.公民

标准答案：A

参考答案：完善学校法人治理结构首先要完善学校决策机构，特别是完善学校董事会结构。从法人治理“分权与制衡”的原则出发，要设置董事会及其相应的机构。学校的所有者应与学校的管理者分立，完善学校理(董)事会结构。从法人治理“分权与制衡”的原则出发，为防止角色冲突，管理者和所有者（或者所有者的代表）两者应分立。在理(董)事的人员构成上，应借鉴企业法人董事会的做法，探索增设由与学校的举办和管理没有直接利益关系的社会贤达或教育专家出任的独立理(董)事。同时，与所有者有直接隶属等关系的理(董)事的比例应有所限制。其次，优化理(董)事会功能，规范其决策运行程序。规范程序的作用在于引导和支持主体权力的行使，协调各个权力主体之间的关系，防止滥用权力和出现错误，克服决定过程的任意性，通过决定前提和决定过程的合理性来保障决定的合理性。如决策机构、执行机构、监督机构之间相互制衡的方式与程序的制定安排，既要科学合理、公正、公平，又要周密、具体、路径明确。要完善理(董)事会议事章程，规范运行程序，加强会议召开程序、议事程序和决定程序的规范性、严肃性、公开性和透明度。如制定“事先论证、一人一票、集体决策、个人负责”的决策规则等。
第三，促进教职工代表参与(理)董事会。由于教职工是受雇方，在决策机构中处于弱者的地位，要建立保障职工有效参与学校治理的相关制度，打消其行使权力的后顾之忧，使其真正起到参与学校管理的作用。如在民办学校中加强教职工工会建设，由工会确定参加理(董)事会的代表人选等。完善法人内部的监督机制，借鉴国外私立学校法人和我国企业法人的监事(会)制度，在理(董)事会设立独立行使监督职责的监事，负责监督学校的资产、财务状况和业务执行情况。

参考答案：正确