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以下行为较恰当的是()。A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力

题目
以下行为较恰当的是()。

A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度

B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度

C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况

D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力

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  • 第1题：

    以下哪项是支持企业行为守则的恰当管理战略？Ⅰ．为所有员工提供关于道德话题的培训机会；Ⅱ．就合规性对员工、供应商和客户进行调查；Ⅲ．应用有关恰当行为、不恰当行为的案例研究和正反两方面的例子；Ⅳ．在公司上下进行明确的职责阐述。

    A.只有Ⅱ和Ⅳ是对的。
    B.只有Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ是对的。
    C.只有Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ是对的。
    D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都对。

    答案：D
    解析：
    Ⅰ．正确，培训可以提升员工对行为准则的遵守。Ⅱ．正确，对合规性的调查是恰当的方式。Ⅲ．正确，案例研究可以提供行为比照。Ⅳ．正确，明确的职责阐述有利于明确职责。

  • 第2题：

    以下关于课堂问题行为的描述，不恰当的有：

    A．课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

    B．课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

    C．课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

    D．满足学生


    课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因;课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的;当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生

  • 第3题：

    24、与人谈话时，以下行为不恰当的是（）

    A．多次抬手看手表

    B．一直盯着对方看

    C．偶尔微笑点头

    D．架起脚来不断抖腿


    多次抬手看手表;一直盯着对方看;架起脚来不断抖腿

  • 第4题：

    关于满灌法，以下哪几项是正确的。（）

    A是认知治疗的一种

    B是行为治疗的一种

    C主要适用于矫正情景性恐怖

    D因较果快而首选


    A,C
    略

  • 第5题：

    5、与人谈话时，以下行为不恰当的是（）

    A．多次抬手看手表

    B．一直盯着对方看

    C．偶尔微笑点头

    D．架起脚来不断抖腿


    多次抬手看手表 ; 一直盯着对方看 ; 架起脚来不断抖腿

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