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教师职业道德修养的逻辑起点是()A.教师职业道德所面临的基本矛盾B.教师职业劳动的特殊性C.教师职业道德的认识功能D.教师职业的社会责任感和使命感

题目
教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感

相似考题

1.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（ ）

2. 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

3.简述教师职业道德修养的方法。

4.教师职业道德修养的核心问题是磨炼坚强的教师职业道德意志。（）

参考答案和解析

答案：A

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  • 第1题：

    教师职业道德修养的最高层次 是（ ）。


    答案：慎独,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    简述教师职业道德修养的策略。


    答案：
    解析：
    （1）加强学习，坚持继承与创新相结合；
    （2）勤于实践磨炼，坚持知与行相结合；
    （3）树立榜样，虚心向他人学习；
    （4）确立可行目标，坚持不懈努力；
    （5）学会反思，坚持自律与他律的结合；
    （6）努力做到“慎独”。

  • 第3题：

    教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )


    答案：错
    解析：
    教师职业道德修养是一定社会对教师职业行为的基本要求。

  • 第4题：

    教师职业道德修养


    答案：
    解析：
    教师职业道德修养：主要是指教师在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。这里含有两层意思：一是自我修养的过程；二是通过修养活动所达到的道德境界。

  • 第5题：

    教师职业道德修养是自我锻炼、（ ）、（ ）、（ ）的过程。


    答案：
    解析：
    自我改造，自我陶冶，自我教育

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