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教师幸福能力包括()A.广义幸福能力B.狭义幸福能力C.个人幸福能力D.集体幸福能力

题目
教师幸福能力包括()

A.广义幸福能力

B.狭义幸福能力

C.个人幸福能力

D.集体幸福能力

相似考题

1.狭义的师德范畴不包括（ ）。A．教师的幸福B．教师的义务C．教师的人格D．教师的修养

2.教师的职业幸福观,应强调个人幸福与()的统一。A、集体幸福B、家庭幸福C、别人幸福D、工作幸福

3.一个幸福的教师,必然是能够用心去感受学生的(),从中能感受到作为教师的幸福和欢乐。

4.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

参考答案和解析

答案：AB

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  • 第1题：

    教师的沟通能力主要包括（　　）。

    A.教师与教师之间的沟通能力
    B.教师与幼儿
    C.教师与家长的沟通能力
    D.促进幼儿之间相互沟通的能力

    答案：B,C,D
    解析：
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。

  • 第2题：

    28、教师申诉制度的价值包括（）。

    A．有利于提升教师的幸福感和生活满意度

    B．有利于维护教师合法权益

    C．对教育行政能力有一定的促进作用

    D．减少了司法资源的滥用和浪费，提高了工作的效率


    有利于提升教师的幸福感和生活满意度;有利于维护教师合法权益;对教育行政能力有一定的促进作用;减少了司法资源的滥用和浪费，提高了工作的效率

  • 第3题：

    24、人的幸福程度与认识幸福、感受幸福、创造幸福的能力密切相关。


    错误

  • 第4题：

    人的幸福程度与认识幸福、感受幸福、创造幸福的能力密切相关。


    正确

  • 第5题：

    18、教师专业能力包括（）。

    A．教师职业能力

    B．教师德育能力

    C．学科教学能力

    D．教学实施能力


    教师职业能力;学科教学能力

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