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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。A．行动研究法B．观察法C．实验法D．调查法

题目

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。

A．行动研究法

B．观察法

C．实验法

D．调查法

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1.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作．以教育实践中存在的某一问题作为研究对象。通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。A．行动研究法B．观察法C．实验法D．调查法

2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　） A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()．A．观察法B．读书法C．文献法D．行动研究法

更多“身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作 ”相关问题

  • 第1题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
    A.行动研究法
    B.观察法
    C.实验法
    D.调查法


    答案：A
    解析：
    库尔勒·勒温认为行动研究是将科学研究者与实际工作者之智慧与能力结合起来以解决某一实际问题的一种方法。

  • 第2题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。


    A.教育叙事研究

    B.作品分析法

    C.教育行动研究

    D.历史法

    答案：C
    解析：
    教育行动研究是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

  • 第3题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
    A.行动研究法 B.观察法 C.实验法 D.调査法


    答案：A
    解析：
    本题考查的是行动研究法的概念，行动研究法是新兴起的研究方法，是一线教师与研究者合作进行研究、应用实践的研究方法。

  • 第4题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。
    A.观察法 B.读书法
    C.文献法 D.行动研究法


    答案：D
    解析：
    【考査要点】本题考查的知识点是“教育研究的基本方法”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】略

  • 第5题：

    身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（　　）。

    A、行动研究法
    B、观察法
    C、实验法
    D、调查法

    答案：A
    解析：
    行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。

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