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更多“在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( ) A.依赖性B.向师性C.可 ”相关问题
  • 第1题:

    教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有(  )。


    A.依赖性

    B.向师性

    C.背师性

    D.示范性

    答案:B
    解析:
    学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性”是学生的本质属性。

  • 第2题:

    小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有( )。
    A.依赖性 B.接受性
    C.向师性 D.可塑性


    答案:C
    解析:
    学生具有向师性的特点,尤其是低年级学生表现尤为明显。教师的言论行为、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
    专家点拨:所谓学生的“向师性”,是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向;“可塑性”指人继续被培养改造的可能性及上升空间。题干给出案例体现的是学生对教师的模仿,符合“向师性”的概念。

  • 第3题:

    在学生的心目中,( )是“好老师”最重要的特征。
    A.亦师亦友 B.知识渊博 C.民主平等 D.幽默风趣


    答案:C
    解析:
    教师爱学生的基本条件是平等。在学生心目中,民主平等是“好教师”最重要的特征。

  • 第4题:

    小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有(  )。

    A.依赖性
    B.向师性
    C.接受性
    D.可塑性

    答案:B
    解析:
    学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师,体现了向师性。

  • 第5题:

    小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有( )。

    A、 依赖性
    B、 接受性
    C、 向师性
    D、 可塑性

    答案:C
    解析:
    学生具有向师性的特点,尤其是低年级学生表现尤为明显。教师的言论行为、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。