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幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

题目

幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

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1.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 （ ）

2.幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。

3.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）A．幼儿学习活动的指导者 B．幼儿学习活动的管理者 C．幼儿学习活动的设计者 D．幼儿学习活动的合作者

4.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿主要的学习方式。()

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  • 第1题：

    幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）

    A成熟主义

    B行为主义

    C精神分析

    D建构主义


    B
    略

  • 第2题：

    幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。

    A概念学习方式

    B复杂学习方式

    C单纯学习方式

    D间接学习方式


    C
    略

  • 第3题：

    下面哪项描述不正确？

    A．语文学习属于幼儿学习

    B．科学学习属于幼儿学习

    C．游戏不属于幼儿学习

    D．运动学习属于幼儿学习


    游戏不属于幼儿学习

  • 第4题：

    幼儿学习的主要方式是（）

    A观察模仿学习

    B语言理解学习

    C尝试学习

    D因果关系学习


    A
    略

  • 第5题：

    以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（）。

    A．关注幼儿学习与发展的整体性

    B．强调幼儿发展水平的一致性

    C．理解幼儿的学习方式和特点

    D．重视幼儿的学习品质


    强调幼儿发展水平的一致性

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