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有关有效的讲授教学需要运用的技巧，错误的是(． )．A．提供先行组织者B．提供教学准备C．提供信息加工时间D．提供总结

题目

有关有效的讲授教学需要运用的技巧，错误的是(． )．

A．提供先行组织者

B．提供教学准备

C．提供信息加工时间

D．提供总结

相似考题

1.“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（ ）教学策略。A．先行组织者B．掌握学习C．支架式D．抛锚式

2.有效的讲授教学需要运用以下技巧( )A、提供先行组织者B、提供信息加工时间C、提供总结D、组织讨论

3.有关教师资格考试选择题:先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对)先行组织者教学策略是给学习者提供（图表、新知识、认知框架、以上都对）

4.先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）。A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对

更多“有关有效的讲授教学需要运用的技巧,错误的是(. ).A.提供先行组织者B.提供教学准备C.提供信息加工 ”相关问题

  • 第1题：

    有意义接受学习的教学流程是()。

    A.呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

    B.呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

    C.呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

    D.呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料


    参考答案：C

  • 第2题：

    先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）

    A.图表
    B.新知识
    C.认知框架
    D.以上都对

    答案：C
    解析：
    先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    发现教学模式的特点是

    A．教学围绕一个问题情境展开。

    B．教学中以学生的“发现”活动为主，教师起引导作用。

    C．没有固定的组织形式。

    D．提供先行组织者。


    教学围绕一个问题情境展开。;教学中以学生的“发现”活动为主，教师起引导作用。;没有固定的组织形式。

  • 第4题：

    “以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。
    A.先行组织者
    B.掌握学习
    C.支架式
    D.抛锚式


    答案：C
    解析：
    “以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于支架式教学策略，故选C。

  • 第5题：

    奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。

    A.比较组织者
    B.观念固着点
    C.关系发展者
    D.符号中介物

    答案：B
    解析：
    奥苏伯尔提出“先行组织者”教学策略的目的是用来帮助学生确立意义学习的心向，在“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架起认知桥梁，为新的学习内容提供观念上的固着点，起到引导和组织的作用。

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