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以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智

题目

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。

A．教师素质

B．心理素质

C．教学能力

D．教育机智

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1.怎么选择教师资格考题:一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )。一个人的对人对己、对事、对物的态度是（ ）。 A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的

2.( )是在人的生理机制基础上,经过个人的生活经历教育训练和个人修养而形成的性格特征。A.美学修养B.气质C.审美能力D.礼仪修养E.价值取向

3.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（　　）。 A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智

4.（ ）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。A.教师职业作风B.教师职业道德修养C.教师职业态度D.教师职业技能

更多“以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。A.教师 ”相关问题

  • 第1题：

    以人的先天禀赋为基础、通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。
    A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智


    答案：A
    解析：
    题干正是教师素质的定义。

  • 第2题：

    教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。


    A.教师职业道德

    B.教师职业道德修养

    C.教师职业行为规范

    D.教师职业品德意识

    答案：B
    解析：
    教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。

  • 第3题：

    提高教师职业道德认识的内容包括（）。

    A提高对教师职业道德相关概念的理解

    B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握

    C提高教师职业道德判断能力

    D以上都是


    D
    略

  • 第4题：

    教学素质是指以人的（ ）为基础，通过（ ）和自我提高而形成的身心特征与职业修养。


    答案：先天禀赋,师资训练,
    解析：

  • 第5题：

    与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。

    A.以深奥知识为基础
    B.较低的专业自治权
    C.长期的专业化训练
    D.以高质量的服务获得高报酬

    答案：B
    解析：
    与一般职业相比，教师职业具有专业性。(1)专业以科学的、非同寻常的深奥知识为基础，并拥有高度的理智性的复杂技能；而一般职业无需以高深理论作为基础，也不需要专门的技术。(2)专业技能的获得需要接受长期的专业化训练，一般以是否接受过高等专门教育为标志；而职业主要通过个人日常体验或个人经验总结即可胜任。(3)专业通常会提供一种独特、明确、必要的社会服务与奉献，专业人员在自主范围内对自己的行为与判断负责，以高质量的服务取得高报酬，并具有较高的职业声望和社会地位：而普通职业的从业人员仅仅把工作当作是一种谋生手段，在社会职业声望中处于中下层。(4)专业具有高度的专业自律性，享有有效的专业自治权，形成坚强的专业团体，遵守共同的专业伦理规范；而一般职业大多缺乏这些特征。(5)专业需要不断地面对变化或改革，因而专业人员需要不断进修、学习和再培训，创业性是专业活动的基本特征．也是专业与职业的重要区别之一。

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