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简述学生学习的特殊性。

题目

简述学生学习的特殊性。

相似考题

1.学生学习的特殊性有哪些?

2.简述学生认识的特殊性表现。

3.奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()

4.简述小学生学习的特殊性。

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  • 第1题：

    幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。


    正确答案：
    此说法正确。幼儿学习对学生学习而言具有活动一游戏性、直观一操作性、指导一模仿性等特殊性。

  • 第2题：

    简述大学生身心发展特殊性。


    答案：
    解析：
    （1）具有较高的智力水平；
    （2）具有较扎实的知识基础和较丰富的知识面；
    （3）具有较好的品德修养；
    （4）具有较为远大的理想；
    （5）面对的压力较大；
    （6）心理成熟度还不够高。

  • 第3题：

    简述学生的认识有哪些特殊性。


    答案：
    解析：
    认识的间接性: 认识的交往性，有领导的认识，认识的教育性。

  • 第4题：

    简述幼儿学习特点的特殊性。


    正确答案：
    幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性。具体表现在：(1)幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的。(2)幼儿学习注重真实经验和主动参与。(3)幼儿的学习更需要教师的指导。

  • 第5题：

    在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。

    A.学生以学习为主要任务
    B.学生的学习是完全个性化的学习
    C.学生的学习是规范化学习
    D.学生在教师指导下学习

    答案：A,C,D
    解析：

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