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更多“将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于( )A.辨别学习 B.概念学习C.规则或原理学习 D.言语联结学习 ”相关问题
  • 第1题:

    按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。
    A.信号学习
    B.言语联结学习
    C.辨别学习
    D.概念学习


    答案:D
    解析:
    A选项,信号学习,这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射,指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。B选项,言语联结学习指形成一系列的言语单位的联结,即言语连锁化。如,连词成句。C选项,辨别学习指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激作出适当的反应。D选项,概念学习,指学习认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。如,将猫、狗、鼠等概括为“动物”,就是概念学习。

  • 第2题:

    将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于(  )。

    A、辨别学习
    B、概念学习
    C、规则或原理学习
    D、言语联结学习

    答案:B
    解析:
    将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习,概念学习是指掌握概念的一般意义。

  • 第3题:

    按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )


    A.信号学习

    B.言语联结学习

    C.辨别学习

    D.概念学习

    答案:D
    解析:
    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。

  • 第4题:

    按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫” “狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。
    A.信号学习 B.言语联结学习
    C.辨别学习 D.概念学习


    答案:D
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“加涅的学习结果分类”。
    【名师详解】题干所讲的学习是概念学习中的概念同化,指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征。

  • 第5题:

    按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于(  )。

    A、信号学习
    B、言语联结学习
    C、辨别学习
    D、概念学习

    答案:D
    解析:
    题干所讲的学习是概念学习中的概念同化,指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征。