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李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。 A、 行使教师权利 B、 履行教师义务 C、 影响学校的秩序 D、 给学校出难题

题目
李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。

A、 行使教师权利
B、 履行教师义务
C、 影响学校的秩序
D、 给学校出难题
相似考题

1.星期天，李老师买了一套新装。星期一，他穿在身上早早就来到了学校。“李老师早!”“李老师好!”同学们三、五结伴地向他问候。之后，乘李老师不注意，孩子们对李老师指指点点:“瞧，李老师换了新装!”“真漂亮、真大方”“李老师可真精神!”大家窃窃私语，议论纷纷。李老师很自然地走在孩子们中间，似乎有意让他们目不转睛地看个够，任他们说三道四地评论。好象充耳不闻，反而问他们星期天过得可好。上课铃响了，李老师庄重地走进了教室。大家不再议论新装了，都瞪着一对黑眼珠，精神专注地听老师讲课。请分析李老师的做法。

2.某县一中学初一学生张某不住校,有次上午9点多才赶到学校，而此时已上第二节课了。他见正在上课，就躲到住校生的宿舍楼下，正好被政教处李老师发现，于是李老师对张某进行了严厉的批评，并罚他提水冲洗厕所，规定厕所冲洗干净之后才能进教室上课。当他把厕所冲洗干净后，已是下午一点了。 试分析李老师的做法是否妥当。

3.案例：在某高中，某同学向李老师请教：“老师，我参加下个月的学校运动会，报了100 m跑和跳远，我在练习的时候，前70 m还好，跑到后30 m就感觉跑不动了，这是什么原因？”李老师听后很高兴，就给他讲解。请用运动生理学分析该同学“最后30 m跑不动的原因”。

4.严老师就校务公开问题向学校建议，严老师的做法是在履行教师义务。（）

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  • 第1题：

    材料：在李老师的《礼貌显魅力》教学公开课上，听课教师对其提问情况进行了统计，数据如下： 问题：结合上述数据和思想品德课程评价相关要求，对李老师课堂提问加以评析。(20分)


    答案：
    解析：
    (1)思想品德课程评价对学生思想品德课程的学习评价不仅要注重结果，而且要注重发展、变化和过程，要把形成性评价与终结性评价结合起来。(4分)
    李老师的问题从过程与结果角度两个方面展开，体现了结果与过程两个方面的考查，但是在指向过程性的问题与指向结果性问题数量上，指向过程性的问题数量少。所占比重上来看，指向过程性问题比重太低，应该适当增加过程性问题至6～7个。提高比重至50%左右。(6分)
    (2)思想品德课程评价既要重视学生对基本知识的理解和运用，更要考查学生在思想品德课程的学习过程汇总，是否开始形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为。(4分)
    在李老师的整个课堂上，所提的问题从三维目标的角度可以看到，体现了对知识、能力以及价值观的培养，但是在学生能力和价值观内化的问题上，数量太少，占的比重较小，而关注知识目标的问题数目多，且比重较大，应该调整为增加学生思维能力发展和价值内化的问题数量，加大能力和价值观内化的问题比重。帮助学生思维能力发展的问题应增加至4～5个，促进学生价值内化的问题增至5～6个，关注知识目标的问题适当减少至4～5个。(6分)

  • 第2题：

    李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。

    A.行使教师权利
    B.履行教师义务
    C.影响学校的秩序
    D.给学校出难题

    答案：A
    解析：
    《教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。

  • 第3题：

    在一次小学语文写作课上，李老师根据作文水平的差异将学生分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文以前经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。李老师的做法是否正确为什么


    答案：
    解析：
    (1)材料中李老师的做法是正确的。
    (2)李老师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。①李老师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值。②李老师的做法体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个性发展的建构作用。③李老师的评价观体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性。④李老师的做法能够关注学生的发展过程。李老师潜移默化地将形成性评价与总结性评价有机地结合起来，使评价进入学生发展的进程之中。

  • 第4题：

    学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水．但李老师置若罔闻。几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是（ ）。

    A.属于意外事故．与李老师无关．
    B.应该依法追究李老师的刑事责任
    C.应该依法追究李老师的民事责任
    D.应该依法追究李老师的行政责任

    答案：B
    解析：
    《中华人民共和国教育法》第七十三条规定。明知校舍或者教育教学设施有危险．而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

  • 第5题：

    李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）。

    • A、影响学校的秩序
    • B、给学校出难题
    • C、履行教师的义务
    • D、行使教师的权利

    正确答案:D

  • 第6题：

    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。李老师的做法体现了新课改的哪一种理念？（）

    • A、发展性评价
    • B、回归生活
    • C、学科综合
    • D、全球概念

    正确答案:A

  • 第7题：

    李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）

    • A、行使教师权利
    • B、履行教师义务
    • C、影响学校的秩序
    • D、给学校出难题

    正确答案:A

  • 第8题：

    某中学指派李老师领学生到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（）。

    • A、学校
    • B、李老师
    • C、李老师和电影院
    • D、李老师和学校

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。李老师的做法体现了新课改的哪一种理念？（）
    A

    发展性评价

    B

    回归生活

    C

    学科综合

    D

    全球概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼梯上摔倒，头部严重损伤。应该为此事故负责的是（）。
    A

    学校

    B

    李老师

    C

    李老师和电影院

    D

    李老师和学校


    正确答案： B
    解析： 《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全教育措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，在本题所述情形中，应承担主要赔偿责任的是学校。

  • 第11题：

    单选题
    李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）。
    A

    影响学校的秩序

    B

    给学校出难题

    C

    履行教师的义务

    D

    行使教师的权利


    正确答案： C
    解析： 《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选D。

  • 第12题：

    单选题
    李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）
    A

    行使教师权利

    B

    履行教师义务

    C

    影响学校的秩序

    D

    给学校出难题


    正确答案： C
    解析： 《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选A。

  • 第13题：

    李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（　　）

    A.行使教师权利
    B.履行教师义务
    C.影响学校的秩序
    D.给学校出难题

    答案：A
    解析：
    李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。故选A.

  • 第14题：

    某中学指派李老师带领学生去敬老院义务劳动，学生李某在擦玻璃时不慎从窗台摔下来，致小腿骨折，对于李某所受伤害应承担法律责任的是()。

    A.学校
    B.李老师
    C.李老师和敬老院
    D.李老师和学校

    答案：D
    解析：
    根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九条、第十一条的相关内容，学校和教师应该承担相应责任。

  • 第15题：

    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
    问题：上述材料中，李老师的做法是否正确 为什么


    答案：
    解析：
    在上述材料中，李老师的做法是正确的。 原因是李老师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。首先，李老师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值。其次，体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个性发展的建构作用。第三，体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性。第四，关注学生的发展过程。李老师潜移默化地将形成性评价与总结性评价有机地结合起来，使评价的目的是为了促进学生的发展。

  • 第16题：

    学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼底上摔倒，头部严重损害，应该为此事故负主要责任的是( )

    A.学校
    B.李老师
    C.李老师和电影院
    D.李老师和学校

    答案：A
    解析：
    《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形中，应承担主要赔偿责任的是学校。

  • 第17题：

    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。上述案例中，李老师的做法是否正确？为什么？


    正确答案:在上述教例中，教师的做法是正确的。这样做丰富了新课程提出的发展性评价的内涵，表明了发展方向和趋势。首先，该教师重视了评价的激励和调控功能，促使学生不断进步，实现了自身的价值；其次，该教师注重了评价标准分层化，关注学生之间的差异性和发展的不同需求，促进了学生在原有水平上的提高和发展；第三，该教师潜移默化将形成性评价与结合起来，使评价进入学生学习的进程之中。第四，突出了主体性。

  • 第18题：

    学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀，下列是评估小组对李老师课堂教学的评价，其中不能够达到优秀标准的是（）

    • A、李老师课堂上的引导的方式很好，能让学生积极发言
    • B、李老师能根据学生回答问题的情况，适时调整讲课的速度以及难点讲解次数
    • C、李老师课讲得很精彩，课堂时间利用效率高，不让学生无用的发言占用课堂时间
    • D、李老师能在适当的时候使用恰当的学习资源

    正确答案:C

  • 第19题：

    李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）

    • A、行使教师权利
    • B、履行教师义务
    • C、影响学校的秩序
    • D、给学校出难题

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    某中学指派李老师领学生到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（）。
    A

    学校

    B

    李老师

    C

    李老师和电影院

    D

    李老师和学校


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。上述案例中，李老师的做法是否正确？为什么？

    正确答案： 在上述教例中，教师的做法是正确的。这样做丰富了新课程提出的发展性评价的内涵，表明了发展方向和趋势。首先，该教师重视了评价的激励和调控功能，促使学生不断进步，实现了自身的价值；其次，该教师注重了评价标准分层化，关注学生之间的差异性和发展的不同需求，促进了学生在原有水平上的提高和发展；第三，该教师潜移默化将形成性评价与结合起来，使评价进入学生学习的进程之中。第四，突出了主体性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市所售卖的过期的饮料，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是(  )。
    A

    张某和其监护人

    B

    学校和李老师

    C

    学校

    D

    李老师


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
    A

    行使教师权利

    B

    履行教师义务

    C

    影响学校的秩序

    D

    给学校出难题


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    学校安排行政人员代替李老师参加培训，幼儿园的做法()
    A

    合理，学校有选派参培人员的权利

    B

    合理，学校有管理和教育员工的权利

    C

    不合理，侵犯了老师参加培训的权利

    D

    不合理，侵犯了李老师教育教学的权利


    正确答案： A
    解析：

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