第1题:
幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标,结合科学教育的特点制定的。()
第2题:
第3题:
幼儿科学教育的目标是()
第4题:
以下关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述,合适的是()
第5题:
不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。
第6题:
幼儿语言教育目标的()结构是指教育目标的组合构成。
第7题:
幼儿园的科学教育活动目标的实现,是通过科学教育内容来实现的。
第8题:
依据社会发展的要求
依据幼儿身心发展规律
依据幼儿教育的启蒙性质
依据教师的经验总结
第9题:
第10题:
重视集体讲解、讨论
重视某一知识技能目标的达成
重视幼儿的学习体验
多直接指导,少间接指导的特点
第11题:
科学情感和态度方面的目标
科学方法和技能方面的教育目标
科学知识方面的教育目标
科学教育年龄阶段目标
第12题:
第13题:
A.整体性
B.科学性
C.基础性
D.适宜性
第14题:
第15题:
培养儿童对科学的兴趣、爱好是()
第16题:
不属于学前儿童科学教育总目标的是()。
第17题:
以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是()
第18题:
不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。
第19题:
对
错
第20题:
科学知识教育目标
科学能力、方法教育目标
科学情感、态度教育目标
科学教育活动目标
第21题:
科学启蒙教育
科学知识教育
科学态度教育
科学方法教育
第22题:
幼儿科学教育的知识目标
幼儿科学教育的行为目标
幼儿科学教育的技能目标
幼儿科学教育的情感目标
第23题:
幼儿科学教育的依据
幼儿科学教育的方向
幼儿科学教育的任务
幼儿科学教育的结果
第24题:
教育目的
幼儿园教育的目标
为家长提供便利条件
各个幼儿园的教育目标