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王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A、正确，幼儿需要赏识 B、不正确，幼儿是有个性的人 C、正确，幼儿需要尊重 D、不正确，幼儿是有发展潜能的人

题目
王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。



A、正确，幼儿需要赏识
B、不正确，幼儿是有个性的人
C、正确，幼儿需要尊重
D、不正确，幼儿是有发展潜能的人
相似考题

1.经常开展()，让“红红脸，出出汗”成为常态A批评B自我批评C约谈D函询

2.红红因出国，将自己收藏的玩具交给小李保管，二人约定红红回国后小李交还玩具。那么，小李和红红间的合同是()。A.保管合同B.借用合同C.买卖合同D.租赁合同

3.分析下面案例。盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告诉老师，说自己不舒服、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油推涂在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯暖开水。（1）上述保育员的做法正确吗？（2）谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题

4.自我批评的原则是红红脸出出汗。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    有三个小孩分别叫蓝蓝(女)，红红(女)和虎虎。孩子妈妈是卫国珍、姜家英、申仁丽。邻居李奶奶说：冯一中和姜家英的孩子都参加了少年女子舞蹈队，陈二国的女儿不是红红，楚三仁、申仁丽不是一家人。因此可以推断出下列为一家人的是:


    A. 陈二国 姜家英 和红红，楚三仁 卫国珍和蓝蓝
    B. 楚三仁 卫国珍 和虎虎，冯一中 申仁丽和红红
    C. 陈二国 申仁丽 和红红，楚三仁 姜家英和虎虎
    D. 楚三仁 申仁丽 和红红，冯一中 卫国珍和虎虎

    答案：B
    解析：
    解题指导： “冯一中和姜家英的孩子都参加了少年女子舞蹈队”推出冯一中、姜家英的孩子一定不是虎虎，故排除C、D；“陈二国的女儿不是红红”；故答案为B。

  • 第2题：

    12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（　　）阶段。

    A.遵守法规和秩序定向
    B.“好孩子”定向
    C.相对功利取向
    D.普遍性伦理准则

    答案：B
    解析：
    科尔伯格道德发展阶段理论认为9～15岁的儿童属于习俗水平，他将习俗水平划分为寻求认可定向阶段(也称“好孩子”定向阶段)以及遵守法规和秩序定向阶段两个阶段。处在“好孩子”定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按照这种要求去思考。红红的道德价值及表现即属于这一阶段。

  • 第3题：

    王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（　）。

    A 、 正确，幼儿需要赏识
    B 、 不正确，幼儿是有个性的人
    C 、 正确，幼儿需要尊重
    D 、 不正确，幼儿是有发展潜能的人

    答案：C
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。”因而教师要尊重幼儿的行为。故选C。

  • 第4题：

    为什么陀螺旋转时，总有个红红的圆点跟着转？


    正确答案:因为吟痴为制作这第一件玩具而割破了手指，有一滴血留在了陀螺的顶端上。

  • 第5题：

    波兰导演基耶斯洛夫斯基导演的“颜色三部曲”是哪三种颜色？（）

    • A、红白黑
    • B、蓝白红
    • C、绿黑紫
    • D、红红红

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    幼儿小然在上活动课时总是心不在焉，不配合老师的教学。离园时，王老师针对此情况，当着好多幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈对此感到很尴尬。王老师的做法（  ）
    A

    正确，可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

    B

    不正确，应单独交流，避免伤害家长的感情

    C

    不正确，不用和家长沟通，直接教育幼儿即可

    D

    正确，应建议家长严格管教孩子


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    问答题
    妈妈带红红去幼儿园的第一天，红红开心的和新朋友一起玩幼儿园里的玩具，东碰碰西触触，对身边的一切都充满了好奇。妈妈看红红不哭不闹，于是偷偷的离开，当红红发现妈妈不在身边时，慌张的找妈妈，不一会儿就开始哭鼻子，不管老师怎么劝都不肯玩游戏了。请你针对这一现象简要分析。

    正确答案： 红红的反应是幼儿入园不适应现象的体现，幼儿从家庭生活迈入幼儿园这个集体，是其人生中的一大转折点，产生不适应是正常的，主要表现为：依恋亲人，哭闹不愿来园，情绪低落等。这种表现在心理学上被称为分离焦虑。这是正常的，在教室的关怀照料和同伴的玩耍中，过一段时间，幼儿就能够克服分离焦虑，适应新的集体环境和生活，从而在心理发展上又步入一个新的阶段。幼儿之所以出现入园不适应的现象，主要原因是：
    1、环境的巨大变化，使其在生活规律和生活习惯上发生了改变，引起幼儿心理上的压力。
    2、家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素。实践证明，在平时不娇惯孩子，注重幼儿独立能力培养，鼓励孩子探索新环境和与新伙伴一起玩的家庭，其幼儿入园的适应期较短，幼儿的情绪问题也较少。而那些娇宠溺爱、一切包办代替的家庭中的孩子则需要较长的适应期。
    3、幼儿自身个性与以往经验。研究证明在入园之前有家长分离经验的幼儿比较容易适应幼儿园的生活。性格外向、活泼大胆的孩子则要比那些性格内向、安静胆小的孩子更容易适应幼儿园的生活。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了。有一次她不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来，这时，妈妈给她一块巧克力糖，她立刻笑了。有一天，她看见幼儿园里一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。 根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述材料加以分析。

    正确答案： 红红处于幼儿初期，情绪情感的特点有：
    (1)易冲动性。幼儿初期的幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都被不可遏制的情绪所支配。
    (2)不稳定性。幼儿初期幼儿的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内可以互相转换，如一会儿哭，一会儿又笑了。而且幼儿的情绪常常受外界情境所支配，易受感染与暗示，如看到其他孩子哭，她也哭起来。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿航航很调皮，在幼儿园不遵守纪律，还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话，每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿，有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法(    )。
    A

    错误，教师应与家长平等沟通

    B

    错误，教师应对幼儿发展负全责

    C

    正确，家长要配合教师共同教育幼儿

    D

    正确，教师要主动寻求家长支持


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在某中班美术活动课上，王老师在巡视指导幼儿绘画时发现，珠珠画纸上的桃子都是黑色的。对此，王老师的正确做法是（  ）。
    A

    替珠珠将桃子涂上其他颜色

    B

    要求珠珠重新画

    C

    耐心询问珠珠的想法

    D

    批评珠珠观察得不仔细


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。 1、请分析红红的心理。（12分） 2、提出相应的建议和措施。（8分）

    正确答案： 1、她们的这种行为都是嫉妒情感的表现。一方面表明幼儿自我意识的觉醒，另一方面表明自我控制能力上还不够强。
    自我意识占有欲也包括对物的占有，这也即红红对妈妈爱的独占性要求。希望得到老师的表扬，表明琪琪已经有强烈的自尊感。
    2、（1）提高孩子的自我认知能力。
    （2）培养孩子的移情能力。
    （3）将嫉妒转化为努力的动力。
    （4）让宝宝参加竞赛型游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在某中班美术活动课上，王老师拿来了几个苹果让小朋友们观察，之后引导小朋友以“苹果”为主题进行绘画。王老师在巡视指导幼儿绘画时发现，小虎画纸上的苹果都是黑色的。对此，王老师的正确做法是（  ）。
    A

    替小虎将苹果涂上其他颜色

    B

    告诉小虎苹果的颜色，并要求小虎重新画

    C

    耐心地询问小虎为什么将苹果画成黑色

    D

    批评小虎观察得不仔细


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    股指期货的净持有成本可以理解为（ ）。

    A.资金占用成本
    B.持有期内可能得到的股票分红红利
    C.资金占用成本减去持有期内可能得到的股票分红红利
    D.资金占用成本加上持有期内可能得到的股票分红红利

    答案：C
    解析：
    对于股票这种基础资产而言，由于它不是有形商品，故不存在储存成本。但其持有成本同样有两个组成部分：一项是资金占用成本，这可以按照市场资金利率来度量；另一项则是持有期内可能得到的股票分红红利，然而，由于这是持有资产的收入，当将其看作成本时，只能是负值成本。前项减去后项，便可得到净持有成本。

  • 第14题：

    幼儿园中一班的孩子在排练万圣节的集体舞蹈，平时在其他方面表现都很好的红红在跳舞中总是做错动作，该往左的时候不小心往右了，该跳起来的时候忘跳了。这时班主任老师生气地对红红说道：“你怎么这么笨，别的小朋友都能跳好，为什么就你老出错，再这样你就不要参加万圣节活动了。”红红听到后委屈地哭了，老师的做法()。

    A.正确，有助于激发幼儿主动反思
    B.正确，老师有评价幼儿的权利
    C.不正确，老师没有看到幼儿的个体差异性
    D.不正确，不利于幼儿的特长教育

    答案：C
    解析：
    幼儿在气质、能力等各个方面普遍具有个体差异性。气质无所谓好坏，从能力上来说，幼儿在能力类型和水平上普遍存在差异。每个幼儿都有自己突出的方面，老师不能因为幼儿的某些方面稍弱就否定幼儿，对幼儿失望；应该善于发现幼儿的潜能和特性，在德、智、体、美等方面有所侧重地全面发展。教育要面向全体，注意个别差异，公平对待每个孩子。题干中，老师没有看到红红其他方面的出色表现，仅凭红红在舞蹈方面的弱势，就对红红做出了“笨”的评价，忽视了幼儿的个体差异性，做法不正确。

  • 第15题：

    在花篮内放入红辣椒，预示红红火火。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。 1、请分析红红的心理。（12分） 2、提出相应的建议和措施。（8分）


    正确答案: 1、她们的这种行为都是嫉妒情感的表现。一方面表明幼儿自我意识的觉醒，另一方面表明自我控制能力上还不够强。
    自我意识占有欲也包括对物的占有，这也即红红对妈妈爱的独占性要求。希望得到老师的表扬，表明琪琪已经有强烈的自尊感。
    2、（1）提高孩子的自我认知能力。
    （2）培养孩子的移情能力。
    （3）将嫉妒转化为努力的动力。
    （4）让宝宝参加竞赛型游戏。

  • 第17题：

    党内要开展积极的（），真正做到“红红脸、出出汗”的效果。

    • A、民主生活
    • B、政治生活
    • C、教育与自我教育
    • D、批评与自我批评

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    红红非常关心家乡的绿化工程，想向有关部门了解环境治理的具体情况，对此以下说法正确的是（）。
    A

    红红有权向环境保护主管部门了解相关环境信息

    B

    红红没有了解这些环境信息的权利

    C

    环境治理是政府的事，与公民无关

    D

    政府无须公开红红想要了解的环境信息


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园的红红喜欢跟王老师分享她的生活，即使她表达一句完整的话需要很长时间，王老师也能很有耐心地听她讲完，并通过她的言行尝试去理解她并给她肯定，王老师还会每天注意观察每个小朋友了解其行为特点、性格特点并记录。从教师观角度，王老师是()。
    A

    幼儿的倾听者与观察者

    B

    幼儿的支持者与引导者

    C

    幼儿活动的合作者

    D

    研究者、学习者、创造者


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    波兰导演基耶斯洛夫斯基导演的“颜色三部曲”是哪三种颜色？（）
    A

    红白黑

    B

    蓝白红

    C

    绿黑紫

    D

    红红红


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。
    A

    正确，幼儿需要赏识

    B

    不正确，幼儿是有个性的人

    C

    正确，幼儿需要尊重

    D

    不正确，幼儿是有发展潜能的人


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿，小刚解释说，“老师，今天主要是因为……”王老师更生气了，“每次你都有理由，再这样叫你家长来！”王老师的做法（）
    A

    恰当，制定了校规就应该严格执行

    B

    恰当，对屡教不改的学生就要批评

    C

    不恰当，应该听小刚解释清楚再处理

    D

    不恰当，应该杀一百在教室里处理


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    美术课上，王老师让幼儿画自己喜欢的交通工具。大部分幼儿都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务，因此批评了小刚，让他重新画。王老师的做法（  ）。
    A

    正确，说明王老师能够用高标准严格要求幼儿

    B

    正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

    C

    错误，王老师不应该给小刚两次机会，对其他幼几不公平

    D

    错误，王老师没有尊重小刚的创新精神


    正确答案： B
    解析：

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