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更多“最早提出“助产术”的教育家是【 】A.柏拉图 C.杜威 B.夸美纽斯 D。苏格拉底 ”相关问题
  • 第1题:

    提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是

    A.夸美纽斯

    B.赫尔巴特

    C.杜威

    D.凯洛夫


    正确答案:C

  • 第2题:

    下列哪位教育家提出的理论属于现代教育理论?()

    A.夸美纽斯

    B.杜威

    C.赫尔巴特


    参考答案:B

  • 第3题:

    认为“教育即生活”的教育家是()。

    A.夸美纽斯

    B.柏拉图

    C.赫尔巴特

    D.杜威


    正确答案:D

  • 第4题:

    提出“只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人”的西方教育家是

    A.夸美纽斯
    B.赫尔巴特
    C.苏格拉底
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    夸美纽斯提出了“泛智”教育,提出“人只有受过一种恰当的教育后,才能成为一个人。”的观点。

  • 第5题:

    教育学独立形态阶段的教育家有( )


    A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭
    E.赫尔巴特


    答案:A,B,D,E
    解析:
    教育学的独立形态阶段分为两部分:一是教育学学科的建立;一是规范教育学的建立。夸美纽斯、卢梭逛教育学学科建立阶段的代表人物;而杜威与赫尔巴特则是规范教育学阶段的代表 人物。

  • 第6题:

    下列教育家中,最早明确提出教育学的科学性问题的是(  )

    A.裴斯泰洛齐
    B.赫尔巴特
    C.夸美纽斯
    D.杜威

    答案:B
    解析:
    第7~10题是提醒考生要注意这些教育家们提出的口号的不同之处。夸美纽斯提出的是“泛智主义”教育思想,裴斯泰洛齐提出“使人类教育心理化”的口号,赫尔巴特则是把“实践哲学和心理学”作为教育学的基础,明确提出教育学的科学性问题,赞可夫则是提倡“发展性教学理论”。

  • 第7题:

    提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是()

    A.苏格拉底
    B.亚里士多德
    C.柏拉图
    D.夸美纽斯

    答案:C
    解析:

  • 第8题:

    最早提出学年制和班级教学组织形式的教育家是()。

    A苏格拉底

    B夸美纽斯

    C赫尔巴特

    D杜威


    C

  • 第9题:

    最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

    • A、裴斯泰洛奇
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第10题:

    最早提出班级授课制的教育家是()。

    • A、洛克
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第11题:

    单选题
    最早提出班级授课制的教育家是()。
    A

    洛克

    B

    赫尔巴特

    C

    夸美纽斯

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。

  • 第12题:

    单选题
    最早提出学年制和班级教学组织形式的教育家是()。
    A

    苏格拉底

    B

    夸美纽斯

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “产婆术”的提出者是( )

    A.苏格拉底

    B.柏拉图

    C.亚里士多德

    D.夸美纽斯


    正确答案:A
    “产婆术”是苏格拉底首先提出的,分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。

  • 第14题:

    最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。

    A.裴斯泰洛奇

    B.赫尔巴特

    C.夸美纽斯

    D.柏拉图


    正确答案:B
    德国教育家赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。

  • 第15题:

    提出“生活即教育”的教育家是( )。

    A.杜威

    B.蔡元培

    C.陶行知

    D.夸美纽斯


    正确答案:C
    著名教育家陶行知先生提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”生活教育思想。

  • 第16题:

    《演说术原理》一书的作者是教育家( )。
    A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底


    答案:C
    解析:
    古罗马教育学家昆体良的《演说术原理》作为西方古代第一部以教育为专题
    的著作,不仅是一部修辞学的教程,同时还是一部教学法的论著,为后世教学方法 的研究奠定了深厚的基础。该著作主要阐述了分班教学、交替学习、反对体罚的思想。

  • 第17题:

    最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。

    A.夸美纽斯
    B.杜威
    C.赫尔巴特
    D.凯洛夫

    答案:C
    解析:
    教学具有教育性,这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。

  • 第18题:

    提出“泛智教育” 思想的教育家是()。
    A. 夸美纽斯 B.赫尔巴特 C. 洛克 D. 杜威


    答案:A
    解析:
    夸美纽斯提出“泛智教育”。

  • 第19题:

    历史上最早提出班级授课制的教育家是(  )。

    A.夸美纽斯
    B.裴斯泰洛齐
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家,是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率,对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性,他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位。所以,本题正确答案选A。

  • 第20题:

    教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是()

    • A、洛克
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第21题:

    教育史上,“产婆术”的提出者是()。

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、夸美纽斯
    • D、亚里士多德

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    在古代西方教育中,倡导“产婆术”的教育家是()。
    A

    夸美纽斯

    B

    亚里士多德

    C

    苏格拉底

    D

    柏拉图


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    《演说术原理》一书的作者是教育家()
    A

    柏拉图

    B

    夸美纽斯

    C

    昆体良

    D

    苏格拉底


    正确答案: C
    解析: 暂无解析