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6 .将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧 经 验 的 更 高 一 级 的 认 知 结 构 , 以 适 应 外 界 的 变 化 , 这 属 于 哪 种 迁 移 【 】A .具体迁移B .重组性迁移C .同化性迁移D .顺应性迁移

题目

6 .将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧 经 验 的 更 高 一 级 的 认 知 结 构 , 以 适 应 外 界 的 变 化 , 这 属 于 哪 种 迁 移 【 】

A .具体迁移

B .重组性迁移

C .同化性迁移

D .顺应性迁移


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更多“6 .将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧 ”相关问题
  • 第1题:

    ______迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。


    正确答案:
    同化性 

  • 第2题:

    将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化,这属于哪种迁移( )

    A.具体迁移

    B.重组性迁移

    C.同化性迁移

    D.顺应性迁移


    正确答案:D

  • 第3题:

    迁移的实质是()
    A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程
    C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验重组过程


    答案:C
    解析:
    通过迁移,各种经验得以沟通,经验结构得以整合。

  • 第4题:

    学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响,也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的( )与( )的过程。已有经验的概括水平,必然要影响到迁移的效果。


    答案:
    解析:
    协调,整合

  • 第5题:

    旧知是原有的知识经验、原有认知结构。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    迁移的实质是()。

    • A、新旧经验的整合过程
    • B、新旧知识的同化
    • C、新旧知识的顺应
    • D、新旧经验重组

    正确答案:A

  • 第8题:

    教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上,提供新旧知识的连接点,调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索,这种导入方法是()

    • A、经验导入
    • B、语言导入
    • C、直接导入
    • D、悬念导入

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    ()指人在最初遇到新的情境时,以自己旧有经验为基础,将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。
    A

    感觉

    B

    意识

    C

    印象

    D

    归因


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化,这属于哪种迁移()。
    A

    具体迁移

    B

    重组性迁移

    C

    同化性迁移

    D

    顺应性迁移


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    顺应性迁移是指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。根据上述定义,下列哪一项体现了顺应性迁移?(  )
    A

    小丽5岁学小提琴,10岁开始改学钢琴

    B

    小明读到五年级开始学习英语

    C

    毕业论文写作期间,李某需要不断阅读专业书籍

    D

    小张回家后,进门前要先换拖鞋


    正确答案: C
    解析:
    顺应性迁移的定义要点是①新情境;②对原有经验的修改。B项错误,小明学英语是“新情境”,但他是“开始”学习,不涉及“原有经验的修改”。C项错误,“毕业论文写作期间”,不涉及“新情境”。D项错误,回家换鞋不是认知经验的修改。A项正确,小丽10岁改学钢琴体现了“调整原有的经验或对新旧经验加以概括”。

  • 第12题:

    填空题
    在学习迁移的整合机制中,( )是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。

    正确答案: 顺应性迁移
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是( )

    A.一般迁移

    B.同化迁移

    C.顺应迁移

    D.重组迁移


    正确答案:C

  • 第14题:

    顺应性迁移,是指将原有认知经验应用于新情境中时,调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。
    根据上述定义,下列现象属于顺应性迁移的是( )

    A. 对网络、战争、游戏等概念进行重新组合,就会形成网络战争游戏的新概念
    B. 原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,就把它纳入“鱼”的概念中,从而获得鳗鱼这一新概念的意义
    C. 在日常生活中,先形成了报纸、电视等概念,当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时,就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物
    D. 对一些原有的舞蹈动作进行重新调整和排列之后,编排出一套新的舞蹈动作

    答案:C
    解析:
    对新旧经验的调整、形成更高一级的认知结构、适应外界的变化。A选项中只是对概念进行重新整合,没有体现出适应外界变化;B选项中只是加入了一个新概念,没有体现出形成更高一级的认知结构;C选项中融合了新旧概念,形成了更高一级的认知结构,以适应外界变化;D选项中没有形成更高一级的认知结构。故正确答案为C选项。

  • 第15题:

    将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为( )。
    A.顺应性迁移 B.同化性迁移
    C.重组性迁移 D. —般性迁移


    答案:A
    解析:
    题干是对顺应性迁移的名词解释。

  • 第16题:

    迁移的实质是( )


    A.新旧知识的同化过程

    B.新旧知识的顺应过程

    C.新旧经验的整合过程

    D.新旧经验的重组过程

    答案:C
    解析:
    通过迁移,各种经验得以沟通,经验结构得以整合

  • 第17题:

    ()指人在最初遇到新的情境时,以自己旧有经验为基础,将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。

    • A、感觉
    • B、意识
    • C、印象
    • D、归因

    正确答案:C

  • 第18题:

    需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()。

    • A、一般迁移
    • B、同化迁移
    • C、顺应迁移
    • D、重组迁移

    正确答案:C

  • 第19题:

    ()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。

    • A、顺应性
    • B、同化性
    • C、重组性
    • D、具体

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上,提供新旧知识的连接点,调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索,这种导入方法是()
    A

    经验导入

    B

    语言导入

    C

    直接导入

    D

    悬念导入


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    旧知是原有的知识经验、原有认知结构。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    迁移的实质是
    A

    新旧经验的整合过程

    B

    新旧知识的同化

    C

    新旧知识的顺应

    D

    新旧经验重组


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()。
    A

    一般迁移

    B

    同化迁移

    C

    顺应迁移

    D

    重组迁移


    正确答案: D
    解析: 题干是顺应性迁移的定义。