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简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

题目

简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

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1.简述培养学生道德情感的主要途径和方法。

2.学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。

3.培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法A、赏识教育，激发起学生自信和自强B、目标分解，让学生体会到成功欢乐C、正确地面对竞争，提高耐挫能力D、倾听别人的评价

4.学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

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  • 第1题：

    培养良好个人道德修养的途径和方法有哪些?


    正确答案：
    (1)认真学习，见贤思齐，提高道德认识。
    (2)重在践履，加强道德行为训练。
    (3)严格要求，持正自律，完善道德品质。

  • 第2题：

    简述道德情感的培养策略。


    答案：
    解析：
    道德情感的培养由四个策略构成。 (1) 向学生进行抽象道德理论知识教育，同 时，激发他们的道德情感。 (2) 提供榜样、典型事件等形象材料。 (3) 利用多种媒体。 (4) 及时肯定学生优良道德行为、思想，否定 错误思想行为。

  • 第3题：

    简述道德情感培养的主要途径。


    答案：
    解析：
    （1）通过具体的道德情境培养直觉的道德情感；
    （2）通过文艺作品或先进人物培养想象的道德情感；
    （3）通过说理培养伦理的道德情感。

  • 第4题：

    简述通过哪些途径可以陶冶教师的职业道德情感。


    答案：
    解析：
    (1)情感互动，激发教师情感。在职业道德教育过程中，不仅要对教师晓之以理，还要以教育者快乐、饱满、健康的情绪状态感染教育对象，以一颗爱心滋养、包容教育对象，以人格魅力吸引教育对象，激起教育对象的情感体验，培养教育对象的健康情感。 (2)以美育情，丰富教师情感。美育通过鲜明、生动的形象给人以美的享受的同时，还能起到净化心灵、陶冶情操的作用。教师职业道德教育要善于以美育情，丰富教师的情感内容，陶冶其健康的情感。
    (3)以爱为本，提升教师道德情感。在教师的道德情感中，爱心、责任是教师职业道德情感的核心，其中又以“热爱”为根本。教师要对学生的全面发展负责，不仅关注学生的眼前发展，也要关注学生的未来成长；不仅重视学生知识技能的发展，也要关心学生情感态度的发展。

  • 第5题：

    学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?


    答案：
    解析：
    学生道德情感的培养途径和方法：
    (1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。
    (2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。
    (3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化。
    (4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。
    (5)重视教师情感的感化作用。

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