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“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的（ ）。A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标

题目

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的（ ）。

A．德育目标

B．智育目标

C．美育目标

D．体育目标

相似考题

1.1952年3月,教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园全民发展的教养目标是()A.培养幼儿爱美的观念和兴趣，增进其想象力和创造力B.培养幼儿爱国思想，国民公德和诚实勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯C.培养幼儿基本的卫生习惯，注意其营养，锻炼其体格，保证幼儿身体的正常发育和健康D.培养幼儿正确运用感观和语言的基本能力，增进其对环境的认识，以发展幼儿的智力

2.幼儿智育的目标是（　　）。A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 B.培养正确运用多种感官的能力 C.培养运用基本语言技能的能力 D.培养初步的动手能力 E.发展幼儿智力

3.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。

4.幼儿智育的目的是培养幼儿运用语言()的基本能力。A交流B交往C表达D表述

参考答案和解析
正确答案：B
幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
更多““培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”,该目标属于幼儿全面发展的( )。A ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）

    A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力
    B.培养有益的兴趣和求知欲
    C.培养基本知识和基本技能
    D.培养运用语言交往的基本能力

    答案：A,B,D
    解析：
    幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

  • 第2题：

    以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标是（）。

    A．发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

    B．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

    C．培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣

    D．培养幼儿掌握基本知识技能,为义务教育阶段学习打下坚实基础


    D

  • 第3题：

    11、“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿（）。

    A．自然大方的讲话态度

    B．运用规范语言讲述的能力

    C．感知和理解的能力

    D．安静倾听的能力


    C

  • 第4题：

    69、以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标是（）。

    A．发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

    B．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

    C．培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣

    D．培养幼儿掌握基本知识技能,为义务教育阶段学习打下坚实基础


    培养幼儿掌握基本知识技能,为义务教育阶段学习打下坚实基础

  • 第5题：

    1、“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿（）

    A．自然大方的讲话态度

    B．运用规范语言讲述的能力

    C．感知和理解的能力

    D．安静地倾听的能力


    感知和理解的能力

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