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参考答案和解析
正确答案:
(1)掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识;(2)培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想;(3)初步掌握研究学前儿童心理的方法;(4)促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。
更多“通过学前儿童心理学的学习,你可望获得哪些收获? ”相关问题
  • 第1题:

    通过这门课程的学习,你都有哪些收获?你认为,这门课程还需要在哪些方面进行改进?


    问题无处不在;解决问题的第一步是正视问题;人生价值的实现是问题不断伴随成长

  • 第2题:

    通过本课程的学习,你学到了哪些知识?最大收获是什么?对该在线课程有什么好的建议?


    数据库技术;操作系统的使用;WEB技术;数字处理技术

  • 第3题:

    通过本课程学习,谈谈你对美术教育和美术教学的有哪些认识,在知识与技能上有哪些收获。


    谈谈对学前儿童进行美术教育的意义: 1.学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己满足自己表现自己使幼儿人格的“种子”通过美术游戏这一自然生长的土壤得以发芽为形成健全人格奠定基础。 2.学前儿童所具有的先天的艺术潜质,可以在适当的教育的激发和影响下得到很好的发展。而学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。学前儿童的美术作品及其创作过程充分表现了他们的创造力。而教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励必然会使儿童对美术创作活动产生更大的兴趣从而更进一步地促进其创造能力的发展。 3.儿童在视觉形象的欣赏 表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态,从而逐步完善自己的审美心理结构审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。所以学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体也就是说艺术应为教育的基础。教育的目的是在发展独特性的同时也发展个体的社会意识。 4.学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备。

  • 第4题:

    通过本学期《中国近现代史纲要》课程的学习,你希望有哪些收获?(至少600字)


    B

  • 第5题:

    通过这门课程的学习,你有哪些收获?日常生活中如何进行口腔卫生保健


    理解微型计算机的基本原理;;具备设计简单的输入输出接口控制系统软硬件的能力;;用汇编语言进行程序设计。