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教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念

题目

教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念

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1.在直观教学时运用变式的主要目的是（ ）A．激发学习兴趣B．引起注意C．突出概念的本质D．丰富想象思维

2.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ），A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念

3.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

4.直观教学时运用变式方法的目的是（ ） A．激发兴趣 B．引发注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征

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  • 第1题：

    直观教学时运用变式方法的目的是（　　）。

    A.激发兴趣
    B.引起注意
    C.丰富想象
    D.区分本质与非本质特征

    答案：D
    解析：
    变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。它通过变更人们观察事物的角度或方法，以突出事物的本质特质和隐藏的本质要素。?

  • 第2题：

    直观时运用变式方法的目的主要是（ ）

    A.激发兴趣
    B.引起注意
    C.丰富想象
    D.掌握概念

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是( )


    A.激发兴趣

    B.引起注意

    C.丰富想象

    D.区分本质特征与非本质特征

    答案：D
    解析：
    客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。

  • 第4题：

    教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于()。

    A.激发兴趣
    B.引起注意
    C.丰富想象力
    D.分化概念

    答案：D
    解析：
    变式是提供多个正例，这些正例的本质特征不变，而无关特征要发生变化。教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。

  • 第5题：

    在教学中运用变式的主要目的是( )。

    A.激发学习兴趣
    B.引起有意注意
    C.丰富学生想象
    D.突出概念本质

    答案：D
    解析：
    变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选D。

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